初中生把周杰伦的情歌写进了作文 结果全班都……

上周末留了一篇作文给学生，《我最喜欢的一首歌》，我要求另抄一份歌词，结果作文没交齐，歌词交得那叫一个美，英文歌有主动写翻译的，有学生一首还嫌少抄了两首的，还有用不同颜色的笔勾画出同步进行的复调式歌词的……

这不由让我想到一个问题：何不引导学生将喜欢的歌词（多半是情歌）化进作文中呢？既可以真实地个性地表现自己的爱好，又能避开翻来覆去被用吐的素材，一举两得，何乐不为？

实际上，当我是一名初中生的时候，已经在这样做了，下面以我的偶像周杰伦为例，来和大家谈一下，如何将流行歌最大程度地吸收进作文中。

转换爱情成各种情

在初二时，和今天的初中生一样，大家都很头疼写作文，而且我当时还是寄宿生，过着如囚禁般的生活。还好，有音乐。

在机缘巧合下，我从三叔那借来的VCD中，学到了周杰伦的《世界末日》，这本来是一首咏叹情人分手的痛苦歌曲，但旋律有一种耐听至极的魔力，以至于歌词便都背了下来。

后来有次考试，我就拿它来做文章，我虚构了一个考试落榜的男孩，开篇就引用了《世界末日》里的“天灰灰，会不会，让我忘了你是谁……”

我是借用歌曲里的伤心来表现落榜后的伤心，把学习拟人化成了心中的恋人。

这痛苦，当然不能忘，主人公在经历沉痛的心理波动后又继续前行了。

情节不复杂，但投入了真实的感情，当时的我学习上确实是卡在中上层，明明很努力，进一步都很难，算是有共鸣吧。

这篇文章得到了张老师的青睐，她在班上破天荒地让我公开朗读这篇作文，当我用颤动的手捧着试卷读着，眼里也湿润了，引起班里争相传阅，有好心的同学还用铅笔帮我修改了我记错的歌词（尴尬中）

那是一种被人肯定的骄傲，激励着我在写作中不因袭，永远要想着要创新。

人的感情是可以相通的，七情互连，可以同情，换位思考，当有些歌曲被我们反复倾听时，多半是里面的情意引起了我们的极大共鸣，这时就不要浪费这样的良机了，将这样的感情融入到写作中，助你一臂之力。