小学生写不出作文 急出一个神操作 老师哭笑不得：放学后留校！

别看孩子小，但是小聪明特别多。平日上课不见把聪明发挥出来，一遇到麻烦事就脑袋马上就灵活了。比如，写作文，有字数要求，但是实在不知道怎么凑，那怎么办？看看下面这几位同学的神操作。

这篇文章题目是：哎呦吓我一跳。 我和小伙伴们在玩捉迷藏的时候，我被第一个找到了，我开数了，1、2、3、4、5、6、7、、10……80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100。我数好了……

本来作文本就没多大，光数字就占了半页。而且捉迷藏数到100，看来玩迷藏的地方很大，或者是小朋友数字很厉害，数的飞快呢。

第二位小朋友写的时开心的一天。暑假有一天我坐到火车上到青岛，我在火车上看到了几只小羊，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩，又看到一只青蛙呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱。

两个拟声词就凑了一页，话说在火车上看见小羊和青蛙，应该就只是一小会儿吧，这些小动物的声音还能如此连绵不绝。小朋友为了凑字真的是拼了，老师不会留校要你重写吗？

这位同学把“加油，加油，加油”占了差不多二分之一的篇幅，而且这是考试哦，这样明目张帆的凑字数，老师当然不能手下留情了，扣了大大的一个10分。

和上面那位小朋友异曲同工，”玩呀，玩呀，玩呀“重复了18次，小朋友，其实可以写一些玩了什么，把细节的地方写清楚，也就够字数了。

看到这些神操作，老师怕是哭笑不得。其实，写好作文需要小学生从小养成阅读的习惯，如果老师不希望出现凑字数的情况，可以多鼓励孩子阅读。