浙江满分作文不是洪水猛兽

我仔细读了这篇作文，确实有字很生僻。抛开不认识的字，这篇文章写得也并不算特别出彩。如果是我阅卷，给其打个高分，没问题；但要说打满分，这文章还差点火候。

因为这文章里缺少实质性内容，车轱辘话来回说，按照平台的标准就是“没有干货”。

文章核心是“对于传统，要批判性继承，取其精华去其糟粕，要有自己坚持的原则”，但全文找不到可以证伪的信息，始终在说正确的废话。

所以这篇文章最大的问题是言之无物，而晦涩难懂反而是考生确实有一定文字功力的证明。

也可以说这是在玩弄技巧，堆砌辞藻，甚至是对阅卷者的精准讨好，可要是高三学生真写个小学生的句子，大家肯定又要说了：

怎么学了这么多年，还是天气晴朗万里无云？就不能高级点？

现在高级了，大家又不满意，到底想怎样呢？

作为一篇考场作文，在有限的时间内，无法查阅资料，顶着高考的压力，能写出这样的词句，本身就证明了该考生的文字功力是凌驾于大部分考生之上的，给一个高分没有丝毫问题。

至于大家都能看懂的，文学大家的那种返璞归真的大白话文字，那又是另一种境界了。

以那种境界，去要求一个18岁的考场学生？我觉得很多人的评判标准出了问题。

2017年江苏卷，同样有考生写出过类似的文章，文字并没有多生僻，但在表达方式上，浙江考生与其如出一辙。就是大家说的——不知所云。

可这篇文章本来就不是报社投稿，这是高考，是选拔性应试考试。大众也不是他的读者，阅卷老师才是。

如何在几秒内吸引阅卷老师的眼球，充分展示自己的作文水平，不让其泯灭众生，是考生首先要思考的，他们都做到了。

就像2001年江苏考生的满分作文《赤兔之死》，也没见人担忧现代汉语要给三国体让位吧？

文章第一句“建安二十六年，公元221年，关羽走麦城”一出来，一堆人说：不对！连关羽是哪年走的麦城都搞错，还写什么三国！

我想问问那些网上历史学家，能写出历史上不存在的建安二十六年，并准确写出它对应公元纪年221年的人，你们猜凭他的知识，知不知道关羽走麦城是哪一年？

有多少人不查资料，知道关羽走麦城是哪一年？建安只到二十五年，公元220年，所以作者第一句话“建安二十六年，公元221年”就是在告诉所有人：

建安的年份我都知道，另外下面我要写的都是杜撰的。

这句话的含义都看不懂，还是别讨论什么文学素养了，估计上学时语文阅读理解都是不及格。

其实在浙江考生之前，《赤兔之死》之后，还有两位考生的作文引起过一些争议。

2009年四川一考生使用甲骨文写作，写跑题却被四川大学破格录取，但也没人担忧以后大家都写甲骨文吧？

2010年江苏一考生使用骈体古文写作，被东南大学录取，但也没人担忧以后大家都写骈体文吧？

所以，能写出这样文章的，还是会写；写不出来的，就是不会去写。

在高考中使用这样的另类文章，确实是在走钢丝。浙江考生不是第一个，也绝不会是最后一个。

但不管如何，我相信大部分老师还是会劝学生，不要冒险。

最后，还是复习一下《己亥杂诗·其二百二十》吧。

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人材。

#创作奇遇记#