电影《银河补习班》 使我们看到了许多教育的真相！
放眼四周，许多孩子正在挥汗如雨地上着各种培训班，父母在经济上投入很大。但不要以为，这就是给孩子最好的教育。孩子在成长过程中，需要的东西很多很多。
烈日炎炎，电影《银河补习班》火了，引发许多教育学者、名校校长、一线教师、家长们的思考。
我们从电影中的几个主要人物，就能看到许多教育的真相！
父亲马皓文
邓超饰演的父亲马浩文，有知识、有文化、有思想，还有性格。但生活，最终让他活成了普通人，就是这样一位中年大叔，倾尽所能，将儿子推向了一个新高度。
面对一个老师眼中的“问题少年”，因为看课外书和成绩差即将被学校开除的儿子马飞。马浩文坚信自己的儿子很聪明，很多人质疑儿子，他的回应掷地有声：
“我儿子一点也不笨！”“我希望他学的不只是知识！”“他会是这个学校最出色的孩子！”“只要脑子一直想，一直想，你就可以干这个地球上所有的事情。”
马浩文对孩子的要求只有一个：“不要停止想”。培养孩子的独立思考能力，勇敢地面对这个世界，做自己喜欢的事情。
人常说：好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
马皓文是一位有趣的好父亲，利用工作给马飞演示连通器原理，在生活中解读课本上的知识；马飞语文不好，就带他到草地上体会“草色遥看近却无”的意境，告诉孩子真感情即是好文章，两人在草色上嬉戏打闹，多么温馨的场面；带马飞爬到山顶上看航展，一架架飞机从头顶呼啸而过。
马皓文一直在努力给自己孩子一个相对自由的教育环境，培养孩子独立思考的能力。
卢梭在《爱弥儿》中曾提到：跟孩子讲道理是最无效的教育。
马浩文有句台词：我不需要说太多，我自己做给你看，才是最好的教育。
这才是家庭教育的真谛，身教永远大于言传。
家庭是教育的起点，但有些父母把教育全权托付给学校，他们恰恰忘了，他们才是教育最重要的力量。
马飞的母亲
面对这个学渣儿子，马飞的妈妈不止一次地咆哮：
“我是你妈，我是为你好！”“你怎么这么笨！”“你知道我这几年为了你，干活挣钱遭了多少罪吗？”“考不上清华北大，就要去摊煎饼。”
反思一下我们自己，是否也这样歇斯底里过？
当妈妈的，这样定性自己的孩子，孩子一定是懊恼、灰心、自卑的。被父母吼过之后，孩子放弃人生的悲剧也时有发生。
为人父母者，要多反思自身，少一些焦虑，不要让幼小的生命过早承受不该承受之重。
马飞的母亲多次高傲地说：我是为了孩子好。
马皓文反问她：“你对自己好，怎么不每天对着镜子骂自己两个小时。”她一下子沉默了。
再也不要把“为你好”天天挂在嘴边了，“为你好”的本质是一种道德绑架，没有比“为你好”，更恐怖的借口了。
孩子能否健康地成长，归根结底，是考验父母的教育观、教育能力与教育定力。
北大心理学教授研究表明：妈妈的性格影响着孩子未来的心理是否健康，生活是否幸福。
少年马飞
小时候，马飞头脑并不聪明；初中时在全市的重点名校，是出了名的学渣。马飞在一片否定声中被“一锤定音”，进入了疯狂的叛逆期。
叛逆期的孩子，感觉自己长大了，听不进老师、家长的劝告；越鹤立鸡群、特立独行，感觉自己越酷。
马皓文纵使人生寂寞荒凉，也从未停止过追求内心的繁华。他始终忍辱负重，永远不认输！
父亲的身体力行，马飞看在眼里、记在心里，悄悄留给爸爸一张纸条：“爸爸，我要和你一样，永不认输。”
爸爸的“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么意义？”使马飞明白了学习的意义。
《说文解字》这样诠释“教育”：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。父母的身体力行，即不言之教，会潜移默化传承给孩子。
阎主任
阎主任有一个养子，学业一直很优秀，曾是省高考状元。大二时，考砸了一门功课，想与父亲沟通，他置之不理，心灰意冷的儿子选择坠楼轻生。虽然捡回一条命，却精神失常，酿成悲剧。
一个经过正规师范培养的、有着丰富教学经验的老教师，不能容忍养子所谓的失败，毁了养子一生……
作为教导主任，他可谓兢兢业业、呕心沥血，是严格到极致的老师。不能忍受马飞的成绩垫底、不遵守校规。讽刺他：“煤球再怎么洗，永远变不成钻石。”
当马皓文拿着卷子，对阎主任说：“孩子们的试卷上只有abcd，当他们走向社会，在人生的路上遇到问题，没有人给他们abcd四个选项，他们还要去想efghijklmn，直到xyz。”
在阎主任看来，马皓文是一个“莫名其妙”、“荒谬绝伦”的父亲。
这是传统教育模式与新式教育理念的大碰撞，
阎主任是陈腐的，固执地坚持着自己的“唯成绩论”，也引发了观众对于教育的思考。
应试教育把每一道题都给出了标准答案，这种机制阻碍了孩子们探索的欲望，扼杀了孩子们的好奇心，缺乏创新精神。
小高老师
小高老师身为代理班主任，面对马飞这个差点被学校开除的“差生”，从未放弃过，总在尽力帮助他。
在全社会都感到教育焦虑的当下，小高老师春风化雨的教育方式，给我们带来一丝清流。
教育孩子是一门学问，每个孩子都是独一无二的，天生我材必有用。
状元、清华、北大，从来都不是目的，而是要努力适应社会。
我们的学生不可能都像马飞一样成为世界瞩目的航天员，但能培养出有幸福感和责任感的合格公民，也是教育的成功。
人生的难题，不可能像考卷那样，自动跳出abcd四个选项，教师不要总逼着孩子赶路，教会学生仰望星空、脚踏实地，引导他们找到自己的箭靶究竟是什么。
每个学生都是有血有肉的人，教育的目的就是促进人的自我发展。
反思自己的不足，注重激发学生学习的内驱力、独立思考的能力、培养他们学习的兴趣，是每位教师的责任和义务。
马飞的成绩本来是年级倒数第一，最后居然能是年级第一。不太符合现实。可见，这是一部具有理想主义色彩的电影。
但是，电影对现实的启示意义，却是我们有目共睹的。
对新教育改革理念的探索，是每位教师面临的新课题。教育改革之路任重而道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
通过教育实现民族梦想，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦!