国外高考是什么样？法国：作文像“摇奖” 美国：没钱难有机会考
文|睿评（晨读六点半主理人）
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还有一个多月的时间，高考就要来了。
每年高考的前后，都会有不少公知开始跳出来借话题喷一波高考，蹭一波热度。
十几年下来，他们的套路基本也没什么变化，大概是这样的。
你说高考是最公平的考试，他们就说教育资源的不公平；你说基础教育是创新之源，他们就说读死书抑制天性摧毁想象力；你说分数是学习能力的体现，他们就说你这题出的压根就不行。
反正，一个怎么听怎么通顺的逻辑，到了公知的嘴里都因为无法量化的悖论而变成了“喷点”。
要是问他们到底什么才算正确的教育，那他们就会立刻给你抛过来一套“快乐教育”、“素质教育”之类虚无缥缈的伪命题。
痛斥国内教育的同时，再对国外教育大加称赞。
在信息流通不畅的年代，他们说的“国外”，被很多人信以为真。
但是随着对国外的了解加深，越来越多的人也开始发现，原来公知嘴里的国外教育，也够呛能当什么标杆。
法国：作文考多少全“看脸”
虽然过去好几年了，但是每年高考的前后，有件事都会被“一年一度”地翻出来说一回。
其实也没什么新鲜的，不过是2017年的法国高考作文题目而已。
之所以逢考必提，是因为这道三选一的题目，和国内的语文命题作文有着很大的不同。
三个可选题材分别是这样的：
“观察是否能足够地了解”；“我有权做的事情，是否全都是对的”就卢梭1755年的著作《论人类不平等的起源和基础》的节选，写一篇立意明确的作文”。
说实话，这种意识形态的问题让一个未涉世事的学生去发表看法，不仅难度偏高，而且似乎还没什么意义。
但是在国内公知的眼里，这种题简直就是艺术！
他们觉得，这才是真正培养能够独立思考，具有哲学思维的试题典范。
进而又能得出为什么法国的哲学家举世闻名，法国的青少年创造力强等一系列臆测出来的结论。
显然，他们并不知道自己在为法国的作文叫好的同时，法国的考生和家长却对这种题目厌恶到了极点，几乎每年都有人声泪俱下地痛斥这种高考作文题目。
一道“哲学范儿”的题，怎么就如此不受法国学生的待见呢？
因为它无法进行标准化评分。
对题材不设限的同时，意味着主观性极强。
哲学方面的问题，很多思想多年来在哲学界都没统一过，你让学生怎么写才算对，让阅卷教师怎么打分才算合理？
想得高分，基本只能“看脸”…
法国最大的教育类刊物叫《学生杂志》。
2010年，《学生杂志》的编辑邀请了10位哲学教授参与了一篇当年高考作文的评分。
结果在看了作文内容后，教授们有的盛赞，有的怒斥。最后，他们打出来的分数也是天差地别。
正因为如此，法国高考的作文，常年被学生和家长们无奈地调侃为“摇奖”。
公知们怒斥国内的考试条条框框太多，但是有条有框的题目，至少有个公平客观的评分标准。
相反，如果把法国的这种作文引入到国内高考的话，保不齐这群人又该怒喷这种题目“没有标准答案，存在黑幕钻营的空间”了。
美国：高考只属于有钱人
“孩子们上课时轻松愉快，下课了没有课业负担，他们可以去运动，去做社工。既提升了学习的兴趣，又培养了高尚的情操”。
是不是很熟悉？
没错，这是以前首批网络公知吹捧国外素质教育的标准“范本”。
话是没错，只不过是把两套教育方式整合到了一套话术之中。
在美国，说公立学校和私立学校有着天壤之别可能并不算夸张。
首先，公立学校的学费较低，是大部分普通家庭可以承担的。
但是公立学校在美国逐年减少的教育经费支出下，财源吃紧。有的学校，甚至不得不因为没钱没教辅材料而直接砍掉了一些课程。
而老师这个群体的“权利”，也在教师工会的支持下得到了超额的保障。
他们可以不去上课，去上课了也可以什么都不讲。即便是犯了什么严重的错误，能受到的处罚也顶多就是被调到另一所学校而已。
课时少、课业轻。底层青年们除了学习基本什么都可以在学校里做，乱象频出。
而这，就是公知嘴里前半句所说的“轻松愉快的学习”。
反观私立学校。
高昂的学费，从财力上就将精英阶层与普通家庭划清了界限。
在私立学校上学的孩子们，论课时和课余作业的话，一点都不比国内为了高考埋头苦读的孩子轻松。
而且，他们参加的公益活动、社会实践、学科比赛、学术竞赛等活动更多的也是迫不得已，毕竟这是名校选材的“指标”之一。
普通家庭即便是砸锅卖铁把孩子送进了私立学校，也会在这些昂贵的课外活动中认清自己不属于这个圈子的现实。
即便是倾尽全力供孩子熬到了高考，你又会发现你埋头苦读的十二年，甚至远不如精英家庭托关系找门路换来的一封“推荐信”管用。
同样是上学读书，同样是高中毕业，但是对于美国的普通家庭来说，高考真的属于你吗？我看未必。
相比于国内曾经一度流行的“读书无用论”来说，也许这才是现实版的“读书无用”吧。
写在最后
“朝为田舍郎，暮登天子堂”。
高考虽然是“折磨”了学子们多年的一道坎，但是在我们的高考制度下，至少保证了每位孩子受教育的权利，以及公平竞争的环境。
虽然我不想用“阶层的跨越”来形容高考的作用，但是在标准化、全民化、公开化的高校选材制度下，确实让所有的学生都能将自己的命运掌握在自己的手中，无论家境、无论出身。
我并不是说如今的高考就是完美的。
因为严格来说的话，在社会不断发展和进步的背景下，为了与发展规律相匹配，高考永远都需要改变，也永远不会完美。
但是这套保有了公平、透明、公开的选材制度，无论怎么看，也至少比成材靠砸钱的美国，和高分靠哲学的法国来得更实际。
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