如何提高自己的阅读和写作能力 重新认识它们

很多人都说多阅读会提升表达能力，但是怎么才能判定什么样的阅读会对表达能力有帮助呢？我又能怎么样通过阅读影响表达呢？

表达能力也分为口头表达和书面表达两种，口头表达水平还是要靠多练习提高，但是书面表达的确受阅读的帮助较大。我给你的建议有两个。首先是选择好读什么，其次是怎么读。

在读什么这方面，要认清几个概念，比如怎么通过有层次的阅读，构建自己的知识框架，怎么通过区分精读和浏览，兼顾阅读的深度与广度，经典文学作品里，我推荐茨威格的《人类群星闪耀时》、罗曼罗兰的巨人三传，歌德的《浮士德》、川端康成的《千只鹤》。如果你有兴趣了解更多，可以自己去认真读一读。但在这里，我要特别强调阅读的品位。什么意思呢？

读一些格调不高，水平不高的内容，对书面表达是没有什么帮助的。比如，著名教育家傅斯年和一些晚辈聊天的时候，发现如果他们读的都是市井文学，就判断他们不会有什么大出息。

至于怎么读书，我认为今天大部分人的问题是读得太快，读不出作者的深意。

很多人读书是看故事，故事看完了，就觉得读了一本书。这样的阅读，我觉得不要也罢。在今天的互联网时代，最不缺的就是故事。

我认为，读书至少要读出三层意思。在小说等文艺作品中，是这样三层：

1. 主人公的想法。

2. 作者的想法。

3. 我对此内容有什么看法。

如果你看的是非虚构类作品，那么就需要读出这样三层意思：

1. 作者的想法。

2. 书里的事件、书里的人物是否具有可重复性？也就是说，同样的事情能不能在另一个场景下发生第二次？

3. 如果可以的话，那么从这个故事中，我应该获得什么样的启示？

读出这三层意思以后，不妨看看作者的写作手法，看看他的想法是怎么表达出来的。想清楚了，就学到了，将来你需要在类似场景下表达自我的时候，就知道该怎么用了。

很多人读书的时候，似乎明白了别人是怎么做得，到了自己头上，就无从下手了。解决这个问题要分三步走。

第一步是收集写作所必需的各种素材。今天很多自媒体写的东西，显然没有什么真实内容，都是自己脑子里的主观想象，在这种情况下写作，就有一种“憋”的感觉。

这里就要讲“有感而发”的重要性，比如，南唐后主李煜和李清照后期的作品比前期的水平明显高出一大截，就是因为有了足够的生活经历，有感而发。在课程的最后，我还会讲到著名记者，也是经济学家托马斯弗里德曼等人写作的方法。他们用的方法，很重要的一条就是收集别人没有的素材。

这就是下手写作的第一步，收集好所需的素材。

写作的第二步，是参考之前的人写类似题材的经验。这就是我们在前面一个回答里讲的，阅读对写作的帮助，也就是阅读需要有针对性，不是看故事。

比如说，我如果要写一篇关于男女平等的杂文，不妨拿出《简爱》看看，看看里面的女主角是如何论述男女平等这个问题的。阅读的时候，如果我只是记住了一个爱情故事，那是不够的。阅读后，我们要做到在需要的时候，随时能够翻出书中那些文字内容做写作的参考。

这就是第二步，参考类似题材的范例。

第三步就是先搭架子，再填内容。

什么意思呢？就是先把想写的东西都列出来，看看如何基于那些想法搭一个架子。在搭架子的过程中，你就会发现，很多想写的内容其实和这个架子无关，那么这时候你就要提醒自己，坚决不要写这些内容。另一种情况是，很多人把自己想写的东西先搭出一个架子来以后，发现凑不出一篇完整的文章。

有了架子后，你就可以逐项填入内容。很多人写着写着，卡壳了，半天憋不出几句话。这种时候，就要根据搭好的架子先把后面能写的写完，回过头来再补上前面卡住的内容。

许多人都是用这样先搭架子，再填内容的方法学习写作，都度过了憋半天写不出来的阶段。