疫情期间 如何自主阅读文章更有效果？

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平时，同学们都是在老师的带领下学习阅读课文，现在，疫情发生，我们不能上学了，学习主要靠我们自己。许多学生因为平时就习惯了听讲，要他们自主阅读思考文本，他们常常感到无从下手。下面，我就结合自己教学过程中的一些感受体验，结合我自己学习的一些心得体会，来给同学们说说阅读文章的基本方法。

学习语文要重视诵读，特别是要重视放开声嗓来朗读

我国古代人们学习，一般都采取诵读。特别是古代的诗歌的阅读，都采取的是诵读或者唱读。你看，他们一旦读起文章来，摇头晃脑，有腔有调，十分投入。古代伟大的诗人白居易因为朗读文章而口舌生疮。这些生动的事例说明，放开声音进行朗读对我们有多重要。

朗读有什么好处呢？一个人看书常常会走神，或者开始看书怎么也看不进去。在这种情况下，朗读可以帮助你集中注意力，帮助你从心猿意马中走出来。

你一旦进入朗读状态，注意力就会高度集中，生怕出错，你的身心就会投入到朗读的内容中去。一旦进入文本了，那么，你哪怕再不出声朗读了，你的内心还是有一种声音在延续着，所谓此时无声胜有声。

经常放声朗读，还有一个好处就是可以培养起我们的语感。朗读久了，我们感觉不是在都别人的文章，那些精妙的语言，好像就是从我们的胸臆中流淌出来的，作者的语言就会化为我们自己的语言，成为我们内在语言的一部分。经常这样朗读，时间长了，我们的语言能力就会大为增强。就会培养起我们对语言的敏感，有了这种敏感，我们在写作中好词好句就会不经意间从我们的笔下流淌出来。

抓住文章的主要内容，整体体会文章的构思

首先，要抓住文章的中心句

我们大多数同学学习，不重视文章的结构，不重视抓文章中心句。中心句就像眼睛，段落有段落的中心句，文本有文本的中心句。

抓住中心句，一方面可以知道文章的各部分内容，知道文章主要写的什么。其次，也可以帮助我们很好的理清文章脉络。比如，总分总结构的文章，我们知道总，就是文章的中心句，知道了这个总，我们就可以大致知道文章主要内容。

分，就可以让我们知道中心内容分了几个方面，几个部分来写的。结尾的总，又可以让我们知道，作者思想感情是什么，他通过文章想要告诉我们的是什么。

其次，对于叙事文，写人的文章，我们首先就要知道文章写的是什么事情，或是知道写的是谁的事情。然后考虑这些事情作者是按照什么顺序叙述的，如果是写人的文章，我们可以看看这个人是一个什么样的人，这个人给你留下了怎样的印象。他都做了哪些事情，他是怎么做这些事情的。重点要看看这个人做事情的时候的动作，语言，神态，细心品味体会，她话语之中的含义。

再次，要善于通过人物的言行分析人物形象

听其言，观其行，所以，阅读文章也是一样，我们也要听其言，还要观其行。

我们再看这些人的表现，也就是他们怎么做这些事的，怎么做，既有他们做事的时候说了什么，还有他们做事的时候有些什么动作。一般的写人叙述作文作者都非常重视人物语言动作的描写，这些描写最能见出人物的精神风貌。有些文章，可能人的一个动作就能了解这个人的性格特征。

再次，要重视过度照应

一篇文章，要从这个时间段写到另一个时间段，从这个过程写到另一个过程，这中间需要过度句。过渡句就像是我们衣服的纽扣，没有这些过渡句，我们文章就会出现裂缝，看起来不自然，缺乏流畅性。

总而言之，阅读文章，关键在于我们要用心去感受，要结合我们自己的生活去体验，既要知道文章的主要内容，又要细致的分析文章中的各部分的关系，及要看文章的细微的地方，也要看整体。