8岁孩子因为没写完作文 2天被老师罚抄10篇课文！家长如何做？

老师的做法更像是“泄愤”，我觉着老师的做法虽然不对，但是问题的关键还是在家长身上！如果是我，我不会去向老师表示不满，而是想想自己应该如何做！

一、老师心是好心，但是说话方式何做法让人难以接受！

我们先来看看事情的来龙去脉：第一张图中，老师向家长抱怨：孩子每天作业都错很多，建议家长检查一下，并把错题写在错题本上，隔段时间再看看。

通过这段对话，可以看出老师有一个错误，那就是让家长给孩子检查作业，这是教育部明令禁止的。但是，可以理解，因为这个孩子的基础知识比较差，或者说比其他学生差，单纯靠老师可能无法弥补，因为到了学校，老师要讲新知识，这个孩子还要花大量的时间来改作业。这种情况下，家长的干预和帮助，是十分必要的。另外，老师给指出的解决方式也很有针对性，可以看出老师是负责的。

从第二幅截图看，老师开始抱怨孩子连续多天没有完成作业，老师忍无可忍，最后“罚抄十篇”课文！孩子“屡教不改”，老师“忍无可忍”，适当的惩罚没有问题，但是考虑到这是一个8岁的孩子，抄10篇课文绝对可以算体罚！8岁能写多少生字？小学一二年级的课文篇幅都不小，这样的惩罚绝对超出了惩罚的范围。

通过上面截图，面对老师的错误做法和强硬的态度，家长是小心翼翼，也可以理解为违心的赔笑，因为虽然上面没说什么，但是家长肯定是不满的，而且把这种不满发泄到了网络上。这就让一个老师的错误，变成了老师这个群体的错误了，而老师的说话态度，依然是非常强硬！

二、家长和老师应该是同盟，而不是敌人！

这件事，无论老师还是家长，都有错误！

老师虽然是为了孩子学习，当然也许有人会说老师为了自己的成绩，其实作为老师，都知道成绩很重要，但是责任心最重要，如果一个学生屡教不改或者家长蛮不讲理，老师很可能会放弃这个孩子，这对于老师的成绩，不好产生多少影响。

然而，老师用对待学生的态度对待家长，这就是有些老师的情商不高的表现！其实，这件事情，如果老师多站在家长的角度考虑问题，解释好原因，统一好口径，共同来教育孩子，效果会更好，而不是把家长当成孩子一起教训！

这种事情多发生在小学老师身上！不是说小学老师的素质如何，而是小学老师长期和小学生打交道而形成的一种习惯，或者叫”职业病“。老师是好心，但是处理不好，就成了矛盾的导火索。

再说家长，孩子是你的孩子，几天不写作业你都不知道，这就不应该了！对于8岁的孩子，陪伴太重要了，这是习惯养成阶段，不能完全交给老师，家长不管多么忙，都要多关注孩子的学习，这也是你作为家长的责任。

如果出现上述情况，与其抱怨老师，不如和老师一起，抓住这个教育的契机，好好的教育孩子，让他知道做错了事情就要承担责任，承担后果！一个周末抄10篇课文，虽然非常多，但是硬着头皮也要让孩子做完，如果孩子能以此为戒，这倒也不算是坏事！

遇到这种老师，应该让你”既爱又恨“！她是一个负责的老师，但是真不是一个值得敬佩的老师，人无完人，只要老师对孩子负责，我觉着家长就应该积极配合吧！

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