如何使用思维导图快速构思作文

#思维导图作文#

对大部分孩子来说，写作文苦不堪言。一想到三百字、五百字就发愁，写得长还要写工整。看到作文要求，找到那堆积的情感，这一点大人也是。

如何挖掘孩子充满感情的瞬间，被感动的瞬间或者事件，是写作文的第一个核心问题。

思维导图做计划

思维导图发散思维的功能恰恰满足这一点，一个中心主题，不断发散发散，找到激发小朋友感情的哪一个点。

比如说，三年级下册第一单元，要求写一个植物。如果提前两个礼拜，可以带领孩子种植一颗种子。也可以和孩子一起去公园参观一些重要的树，比如：被别人刻画的树，被人践踏的小花草，或者名人种植的树。

找到感情爆发的点，让孩子有话可说！

第二个问题是：如何说话，也就是如何写具体！

单纯的描写让人索然寡味，无法激活孩子的笔。对，渗透感情，有点难，提问！

思维导图中的鱼骨图正好可以快速帮你实现类似的功能，或者记录吧。

例如：针对别人刻画的树（比较常见）

孩子，你这树的脸……

哦不，是树的衣服……

怎么啦？

画成什么样子啦，她会痛吗？

这棵树真高啊

这棵树真坚强

如何写这棵树的作文，我们聊聊吧

看：远看，近看

听：声音

触摸：感受

怎么样？一步一步地写详实了。

最后一步，要开始写了，如何下笔呢？

教孩子开头的方法和结尾的方法，开头最好是开门见山，比如：

今天妈妈和我去一趟公园，遇到一棵树，一颗特别的树。

最后就是构思主体了，选择好写作顺序，拟人化手法来写。