部编版语文二年级下第七单元习作：可爱的小动物
01
审题
如果可以养小动物，你会养什么？写写你的理由，试着多写几条。
帮你理思路
小动物聪明伶俐，活泼可爱，是我们的好朋友。小狗能够帮助我们看家，小猫会捉老鼠，白胖胖的蚕能吐丝呢！它们给我们的生活增添了许多乐趣。小朋友，你养过小动物吗？如果可以养一只小动物，你想养什么？这个单元，我们就一起走进小动物的世界，写一写自己喜欢的小动物吧。
提纲一：可爱的小动物
1、外形：按照一定的顺序写小动物的眼睛、嘴巴、皮毛、四肢、尾巴等
2、活动：鸣叫、蹦跳、奔跑等
3、习性：吃饭、睡觉、玩耍等
思路引导
1、整体观察小白免，它给了你怎样的印象？用上比喻的修辞手法写一写。
我最喜欢家里养的那只小白兔。它浑身长着雪白的毛，远远望去，就好像一个雪球，所以我给它取了名字叫“雪绒球”。
2、小白兔活动的时候是什么样的呢？用上准确的动词写一写。
“雪绒球”蹦蹦跳跳的样子最惹人喜爱。天气好的时候，我把它从笼子里抱出来，放在院子里让它自由活动。它也毫不客气，马上变得活泼起来。它把两只前腿一抬，身体往前一倾，再用两只后腿一蹬，就能蹿出去老远。稍微停歇一会儿，就又开始做跳远运动了。
3、小白兔是怎么吃食的呢？通过具体的事例写一写。
“雪绒球”是个十足的“贪吃鬼”。记得有一次，我把从超市买的胡萝卜放在院子里，等我想起把胡萝卜拿进屋的时候，发现胡萝卜不见了。我四处寻找，原来是“雪绒球”从笼子里逃了出来，偷偷地把胡萝卜转移到墙角，正在“咔哧咔哧”地吃呢！它的三瓣嘴一开一合，几根胡须也一翘一翘的，我又生气又觉得好笑。
其他小动物的相关描写积累
1、描写大公鸡的外形
这只大公鸡太漂亮了，身上通红；脖子的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是火红的朝霞；鸡冠子高高的，像顶着一朵红花；眼睛亮亮的、多威风啊！
2、描写大白鹅的外形
大白鹅头上红红的“帽子”， 就像士兵戴的红色贝雷帽。长长的脖子经常伸得直直的，像一个高傲的绅士。它长着一身雪白光亮的羽毛，就像披上了一件华丽的白色长袍。
3、描写小鸡的外形
这几十只绒球似的小鸡，都是刚出蛋壳的，跟蛋一般大小，有金色的、雪白的、花的，它们的绒毛像丝缎一样光滑，像棉花一样柔软。
4、描写小猫的外形
小猫有一对透亮灵活的眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
5、描写小狗的外形
小狗长着尖尖的耳朵，圆圆的黑眼，小而翘的鼻子，灵活的小舌头，还有一身雪白的绒毛，胖嘟嘟的身子在阳光的照射下像一个会发光的球。
6、调皮的小金鱼
别看它们长得漂亮，可一点儿也不老实，喜欢争强好胜。有一次，我刚撒下鱼食，一眨眼，鱼食竟然一粒也不剩了，再看看那两条金鱼，它俩正打得不可开交呢！我赶紧拿小纱网把它俩分开，又多撒了一点儿鱼食进去，它们这才相安无事，津津有味地吃起来。
7、高傲的鸭
鸭老爷走起路来昂首挺胸，大摇大摆，它望着天空，迈着大步，慢悠悠地往前走，好像自己是一位地位显赫的大将军。它是那么目空一切，什么都不放在眼里，又好像什么都是它的一样。它看见别人将钓的鱼放在桶里，就毫不客气地扑扑翅膀，直接把鱼吞进肚子里。别人看见了，要去打它，它不但不跑，还转过身来准备啄人一口。
8、喂小羊
小羊怯生生地看着我，不敢靠近青草。我抓住系它的绳子把它往草边拉，可它的劲儿好大呀，我怎么也拉不动它。我灵机一动，拿起一把草凑到小羊嘴边。这回小羊忍不住了，跟着我走到了草地边。它吃得可真仔细，嘴巴一左一右地打转，牙齿不停地咀嚼。我故意拿一片叶子高举着逗它，它伸长了脖子，像长颈鹿一样。
9、蚕宝宝
过了几天，一只蚕宝宝突然“绝食”了，妈妈说：“蚕宝宝要开始结茧了。”我高兴极了，终于等到这一天了。蚕宝宝结茧十分有趣。它爬到一个安静的角落里，首先用丝形成结茧支架，然后将丝一条一条地连上去，不一会儿，半个茧就结完了。等我再去看时，角落里有一个白色的茧，而蚕宝宝已经不见了。我猜，它一定躺在它的舒适的睡袋里睡着了。
10、小乌龟
只要我在鱼缸里放进一条小鱼，两只小乌龟就会争先恐后地去抢，抢到的小乌龟就得意扬扬地爬到石头上去晒太阳。特别有意思的是，它们每次晒太阳时总要摆个“造型”， 惹得我哈哈大笑。有一次，那只个头大点的乌龟驮着个头稍小的乌龟在石头上晒太阳，等小乌龟晒够了，就下来换大乌龟去晒，它们可真是团结友爱呀！
11、有趣的海狸鼠
海狸鼠爱吃胡萝卜和菜叶，不能给它们吃有油的东西，要不然它们会拉肚子的。海狸鼠睡觉时，就更有趣了。它会找一个干燥的地方，把身子缩成一个团，眼睛一闭就睡起来了。海狸鼠吃饱了，睡足了，就在水里游来游去，可高兴了。
05范文引导
一、可爱的小狗
我一向很怕小狗，但后来又不怕了，这都是因为我家门前那只可爱的小狗。
小狗的毛是黄色和橙色混在一起的，毛茸茸的，摸起来十分舒服；它的眼睛一闪一闪的，像天上的星星，它总是东张西望，但每当我从它身边走过去的时候，它就会望着我；它的鼻子很是灵敏，辨别气味的能力相当强；它的耳朵似三角形，总是耷拉着，但是一听到一点儿声音，它的耳朵就会立马竖起来；它的尾巴又细又长，总是翘着，好像在对人们说：“快来看看我呀！”
小狗吃东西可认真了。它把头塞进碗里，专心致志地吃饭，尾巴还一摇一摆的，好像在对人们说：“我在吃饭，别来打扰我。”
小狗可喜欢我了。每当我它身边走过时，它都会和我打招呼，然后马上追过来，在我的腿上，这儿蹭一下，那儿蹭一下，好像在对我说：“我很喜欢你，请你来当我的新主人吧！”我也好想答应它，但是这件事不能由我做主呀！
爷爷家的这只小狗，真是惹人喜爱，我真想养着它呀！
二、鹦鹉
“啾！啾！ ”一阵阵悦耳的“歌声”从二（1) 班的教室传出来。我加快脚步，一走进教室，就看到两只活泼可爱的小鹦鹉。同学们都目不转睛地盯着它们。
两只小鹦鹉长得十分可爱，颜色非常鲜艳。头上的羽毛像褐色的帽子，脖子上的羽毛像米黄色的围巾，背上的羽毛像披上了一件深绿色的披风，腹部的羽毛像翠绿色的衬衫。它们小巧玲珑，一对圆圆的黑眼睛像黑宝石，又弯又尖的嘴好像月牙一样，嘴巴上面的小孔，就是它们的鼻子。它们那银灰色的小爪子紧紧地抓住笼内的横杆。
老师抓了一把鸟食，放在笼里的盒子里，小鹦鹉们赶紧飞过去。有一只站在饭盆的边沿，另一只挤不过去，只能站在横杆上。小鹦鹉的头一下栽进饭盆里，用嘴巴啄了一粒谷，它啄开谷壳，吃里面的谷仁，把空壳吐到了我们的桌子上。小鹦鹉的嘴巴一动一动的，吃得津津有味。吃完了，它们就用嘴巴梳理自己的羽毛。看，它们多爱干净呀！
虽然两只小鹦鹉很可爱，但为什么那些人要抓它们呢？为什么不把它们放回大自然呢？
三、我的“小归”
我家养了一只可爱的小乌龟。因为我希望它万一哪天走丢了，能自己平安地回来，所以给它取名叫小归。
小归的头上有一些花纹，身上背着非常坚固的甲壳。它还有一双明亮的眼睛和一只又细又短的尾巴。我很喜欢小归，不过，我实在不明白为什么小归总喜欢躲在没有阳光的地方。
有一次，我刚回到家坐下就听妈妈叫嚷道：“宝宝，你的小归不见了，快来找找。”我马上站起来，着急地四处寻找。我们在房间里找了一遍又一遍，终于找到了！原来它躲在一个纸箱子的后面。我还以为小归只是想看看家里的样子，没想到从那次开始，小归总是和我们玩这种捉迷藏的游戏。
我的小归可爱吧，你想来我家看看它吗
四、有趣的仓鼠
我最熟悉的动物是我家的仓鼠。
我家的仓鼠有着白白细细的毛，摸起来软软的；它有着圆圆黑黑的小眼睛，常常望着我；它有着尖尖的小牙齿，吃起东西来可快啦；最可爱的是它那短短的小尾巴和耳边毛茸茸的小细毛。
仓鼠是典型的夜行动物。它白天一般都在自己的小窝里睡觉，到了晚上才起来活动。它会在笼子里的滑道里滑行，也会在滚轮上跑步做运动，总之到了夜里它就非常活跃。仓鼠是杂食动物，它爱吃瓜子、玉米、鱼干、面包虫等，我家的仓鼠还特别喜欢吃蔬菜。每一次喂它青菜，它都能迅速吃光。
我家的仓鼠十分调皮。有一次妈妈在喂食后没有将仓鼠的小笼子关好，仓鼠就逃走了。我赶快在家里的各个角落寻找它，找了好久，才在床底的角落里找到它。，
仓鼠非常可爱，我十分喜欢家里的这只小仓鼠，我会好好照顾它，因为它是我最好的小伙伴。
更多单元习作，请点击以下链接
部编版语文二年级下第四单元习作：半个鸡蛋壳
家长怎么辅导二年级看图写话，看看引导思路就知道
二年级看图写话范文引导，请为孩子收藏！
二年级看图写话范文引导（二），给孩子看！
这几篇二年级看图写话思路给孩子看看！
想了解更多精彩内容，快来关注杰克说语文