不补习语文不奇怪 但不下功夫不改毛病 作文别想得高分

有人说，这些年来，见过很多学生补习数学、英语、物理、化学，甚至补习政治、历史和地理，就是没有见过补习“语文”的。随着体育成绩计入中考总分的考试政策落实，出现了补习体育的学生，但还是很少见到有补习语文的。

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说没有见过补习语文的，多少有些绝对。难道作文不是语文中的一个大项吗？这样说也有道理。看看各大城市乃至小县城，除了数学、英语什么的补习班，作文补习班其实并不少见。但就补习效果看，即便上了作文补习班，语言底蕴不足，其效果也不就会好。

这是为什么？道理很简单，作文能力是综合能力，作文能力的提高不是一夕一朝的事情，也不是有了快乐作文的说法，或者说有了快速作文的说法，简单训练一下写作技能，搞个什么套路，就能提高。毕竟，作文能力要靠“读写-写读”的持续循环来涵养，才有可能提高。

有人说了，与其上一年作文补习班训练写作技能，不如老老实实读一个月的书，实实在在写几篇作文，写完了回头好好改改。自己改，也可以请老师改。学会认真改作文，才能发现其中存在的问题，才能知道毛病在哪里，才能逐渐改掉毛病。这是有道理的。

语言能力形成和提高的途径就是读和写，入口处就是读书，出口处就是写作。如果缺少读书读书再读书，写作写作再写作，作文能力怎么可能形成和不断提高。作文能力，是综合思维能力，是语文的核心能力。学了那么多年语文，不会写作文怎么行，不会改作文怎么行。

要写好作文，就不能简单地靠几招写作技法投机取巧，更不能玩套路，而是要在不断读书和练习上下功夫，要有实实在在的“读风”和“文风”。毛泽东在《反对党八股》里说过，为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。