三维目标 教学重难点设计 教学设计题分析写作特点常考知识点

【考点一】三维目标教学重难点设计

在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、方法目标、情感目标三个方面。

1、知识与能力目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；获取、收集、处理、运用信息的

能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

2、过程与方法目标：过程——指应答性学习环境和交往、体验。

方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、

交往式学习……）。

3、情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度，使学生内

心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

【考点二】教学重难点设计

1、教学重点：是指在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断或在整个知识体系中处于重要地位

和突出作用的内容，是授课时必须着重讲解和分析的内容。

2、教学难点：是指学生难于理解、掌握或容易引起混淆、错误的内容。

【考点三】作业设计，作业的布置要遵循以下原则：目的性、针对性、趣味性、层次性、多样性、开放性。

【考点四】教学设计题分析文本的写作特点常考知识点

①修辞手法：比喻、夸张、排比、反问、设问、反复、衬托；

②语言表达：准确鲜明、生动、简明扼要、连贯、得体；

③写作特点：a 表达方式的特点：记叙、议论、抒情、描写、说明；b 语言特点：语言清新，朴素，平实，活泼，

幽默，含蓄等；c 结构的特点：前后呼应、首尾呼应、层层深入、开门见山、卒章显志、详略得当；d 表现手法：

联想、想象、借古讽今、对比、衬托、伏笔和铺垫、欲扬先抑、欲抑先扬等)。