捧回新少年作文大赛特等奖 杭城一所普通小学为什么能培养出这样厉害的学生

浙江24小时-钱江晚报记者 梁建伟

在刚过去的第六届新少年全国中小学生作文大赛上，杭州市九莲小学的五年级女生马思齐用一篇“五脏六腑上体育课”打败了初中、高中的大哥哥大姐姐们，打动了评委，获得唯一一个特等奖。

这个五年级娃吸引了很多人的眼球，语文特级教师蒋军晶还专门在自己的公号上说了这件事，并动员孩子们也来写一写《体育课》。

她为什么能写出这样的作文来？她为什么会这么牛？她就读的九莲小学很普通，为什么能培养出这样厉害的学生？

带着这些问题，记者来到了杭州市九莲小学，探访一下获奖后的马思齐，深入了解一下这所小学里藏着怎样的秘密。

一次晨会，一次家长会，还有一个讨论会

杭州市九莲小学藏在九莲新村里面，校园不大，学生只有800余人；教学楼去年刚装修过，呈现出一派新气象。

跟周边学军小学、文三街小学这样的知名小学相比，九莲小学很普通。学校最近被很多人关注的两次，都是马思齐写的作文带来的：一次是去年她写的《西行路上的宴会菜》，让她成了网红；一次就是这次作文大赛，写了她不擅长的一门课——《体育课——内脏故事》。

徐宏燕是马思齐的语文老师，也是学校的副校长，学校里出了这样一个学生，她也很骄傲。“对学校的孩子们来说，马思齐是一个榜样，这样的正能量要发挥出最大的作用，让所有的学生看到。”

徐校长说，“她为什么可以这样？”每一个学生都要想一想这个问题，而且这个榜样就在他们身边，是他们熟悉的同学。

这一周，学校做了三件事，都与马思齐获奖有关。

周一晨会上，校长蒋晓在全校师生面前对马思齐进行了表彰，给她颁了奖，并将余华的颁奖词再读了一遍。全校学生一起喊着“马思齐”的名字，场面非常壮观。

周一中午，徐宏燕在班里组织了一个讨论会——体育课，你会怎么写？她在班里读了马思齐获得特等奖的这篇作文，然后请班里同学说一说，最欣赏这篇文章的什么？马思齐为什么能写出这样的好作文？如果是他们来写，会怎么写？

这个讨论会非常热烈，每一个学生都在发言，他们甚至谈到了马思齐这篇作文的不足之处——结尾有点硬邦邦的，这个发现跟余华的观点是一致的。

徐宏燕说，与其说这是一个讨论会，不如说是一次作文赏析、点评课，“我希望班上的学生能写出更好的文章，包括马思齐。”

周四晚上，学校召开全校的期初家长会和校级家委会会议。其实，很多家长已经知道了马思齐的故事，但蒋晓校长还是在校家委会会议上倡议家委会主任组织家长们讨论一下，作为家长应该给孩子怎样的陪伴与引导。她觉得，这是对家长进行引导的一次契机。徐宏燕说，我们要让家长们知道，马思齐爸爸妈妈在背后的付出，这些是家长们应该取经、学习的地方。

主角很淡定，一点都不骄傲

记者来到马思齐所在的五（3）班，学生刚吃好中饭，正在走廊上拿着书本看书。饭后一本书，已经成为他们每天必做的一件事。

马思齐也在人群中，穿着校服，记者差点没有认出来。

“已经不激动了，该干什么就干什么，还是喜欢看书，不喜欢上体育课。”马思齐笑眯眯地说。徐老师告诉记者，颁奖结束后来上学，马思齐就比较淡定了，一点都不骄傲，也没在同学面前主动提起这次作文大赛的事。

这次获得特等奖，马思齐得到了1万元的奖金，对于一个五年级的孩子来说，这可是一笔巨款。在班里，马思齐没有提到奖金的事，班上也没有一个学生追着她问这个事。

“我曾问过她，这笔奖金怎么花？马思齐告诉我，她妈妈已经有了打算，给她买黄金，说这是马思齐自己挣的钱，买黄金可以保值。”蒋校长笑着对记者说，她听到这个打算，也乐了，看来马思齐天马行空的想法遗传于她妈妈。

马思齐指了指几个同学，对记者说：“班上有好几个同学的作文写得非常好，如果他们参赛，也一定能取得非常好的成绩。”徐老师在边上说，这次新少年作文大赛，班上只有马思齐一个人参加，“很多人都不知道这个事，所以我跟他们说了，明年的作文大赛上，班里组团参赛，这是很好的锻炼机会。”

看着这群朝气蓬勃的小学生，还有他们眼中对作文大赛的期待，记者感慨万分，一个好的榜样带给这个班级的正能量是无穷的，甚至对全校学生都会有所触动。

当着记者的面，徐老师说了一个遗憾：“马思齐的字还不够漂亮，她自己觉得原稿都不好意思拿出来了。”她看了看马思齐，还有那群小学生，意思很明显了，希望他们写好作文的同时，也要拿出一手漂亮的字来。

普通小学的大志向，让孩子有书卷气

徐宏燕已经不止一次对记者说，像马思齐这样的孩子，不是单靠学校培养出来的，背后有爸爸妈妈的付出，还有自己的努力，学校能做的，就是努力给他们创造一个好的环境，做些正确的引导。

记者在九莲小学里走了一圈，发现每一个楼层的拐角处总会有一处图书角，布置温馨；每一间教室的窗户外，有“多宝阁”，同样摆放很多课外书。每一处图书角、多宝阁前，总有学生坐在小凳子上、小垫子上，或者站着看书。

徐校长对记者说，学校会不定期地把图书室里的书放到校园各处的图书角上，放在图书室里虽然可以保存得更好，但流通率不够高，放在外面即使弄丢了，也是学生在读。“我们希望孩子们处处能读书，时时找书读。”

这样的一个想法，来源于六七年前的一次调查。徐校长说，九莲小学于2012年和文三教育集团牵手成立紧密型教育共同体。“当时，我们做了一个学生课外阅读现状调查，结果不容乐观，比如学生的课外阅读书拥有量，10%的六年级学生只有10本左右；6.9%的四年级学生，几乎从来不看书。”甚至，有孩子家里竟然没有一张书桌，他们在床上、缝纫机、餐桌上做作业。

徐校长说，针对这个调查结果，学校决定从学生的阅读做起，提升学生的整体素养。“于是，我们有了晨诵、午读、暮省，有了每天的5分钟阅读分享，有了专门的阅读指导课；我们还有了“妈妈读书会”，让妈妈组织孩子亲子阅读。”

校长蒋晓对记者说，抓孩子的阅读成为学校的一项主要工作，“孩子每天晨诵、午读、暮省，基本能保证阅读一小时，这是雷打不动的。他们外出了，去军训、学农，他们的行李箱里都要放上一本书。先培养他们愿意读书的习惯，再上升到爱读书、会读书。”

蒋校长说，打造一个书香校园易，要培养孩子的书卷气难。“在小学六年里，我们期望在孩子的心田上播下一颗种子，让他们的未来离不开书，走到哪儿都带本书。”