语文学习到底有没有捷径？有！但是这一条很难
阅读理解难，难于上青天。
今天又有家长匆匆找到我，说孩子这次期中考试阅读理解丢了十几分。有没有什么办法可以帮助孩子提高阅读理解成绩？
必须要承认，现在的语文阅读理解真是难。前几天我心血来潮，自己买了一本53天天练，三年级的阅读。我的天，那题，我都得琢磨半天。我心想，要是语文阅读理解都是这难度，那能考70多分就是好学生。
可是阅读理解又是语文学习的重点。他强调的是两方面能力，阅读能力和理解能力。先阅读，后理解。
自从语文改革透露出“高考语文要让15%的人做不完题”。这下子家长们可都慌了。心里想的都是我的孩子千万别成为那15%，于是一股脑的开始重视起语文来。开始抓阅读，开始练作文。
可是学着学着，家长变得更加焦虑，因为他们发现语文成绩怎么补，阅读都是提高不了，作文还是扣掉很多分。
如果和数学比，语文成绩确实存在这样的特点：提分慢，不稳定。
语文涉及的知识面和学习方法，需要一个非常大的量的积累，需要大量的阅读与背诵，作文更是需要不停地练笔。
为什么要有这么大的量？
因为语文考试几乎是没有范围的，数学有考点，小数点，方程式，三角函数……跑不出去这些知识点。可你知道语文会考哪个成语，哪首诗，哪篇散文，哪首古文？这完全是没有范围的。实在是不好把握。
于是，我们买回来各类“小学必背”“中学必背”“阅读大全”“作文大全”。不得不靠量的积累来取得语文成绩的提高。
有的家长就问了，语文学习到底有没有什么高效率的方法？总是在积累，可却总是看不到量变到质变啊？
我特别理解家长的心情，作为一个讲作文、讲语文的教育创作者，我每天仍然要阅读大量的各类文学读物，分析各类试卷，做一些教辅资料。学习不能停啊……
如果说有什么方法的话，最重要的方法就是——踏实。
无论学什么，一定要脚踏实地，踏踏实实地去学，不要浮于表面，心浮气躁，不求甚解，这些是学习的大忌。只有踏实认真的去学习，才是唯一要掌握的方法。
除此之外，我再给同学和家长们一些经验。
一、基础知识要抓牢
在小学五年级之前，一定要把语文基础知识系统地学习巩固一遍。包括拼音，标点，查字典法，笔顺书写，组词造句，各种句式、修辞与语法。都要学。如果不知道怎么系统学，就买一本《小学语文基础知识手册》。耐下心来，家长领着孩子，从头到尾地跟着书学。这本手册非常管用，我有时候还会翻翻，小学打基础，还真离不开这样一本手册。
二、背诵的习惯要养成
语文学习离不开大量的背诵，尤其是古诗文。我们家长一定有这样的一个经验，我们现在能够记住的，说得出的古诗，其实都是在上学的时候背下来的。有的家长可能会说，机械的背诵有什么意义吗？中国有句古话“书读百遍，其义自现”，这句话的道理说的就是古诗词的背诵。古诗词如果不背就谈不到理解，理解与背诵是不可分的。
但是我不赞成背现代文，如果背现代文，孩子真是陷于语文学习的汪洋大海之中，容易被淹死的。
不过读书是不能停的哦。
三、做阅读要学会总结。
根据林老师的经验，如果我们阅读的能力提升起来了，阅读技巧其实一点也不重要，因为难点考的都是理解能力，是思考力，而不是技巧与方法。理解对了，把答题语言组织好，阅读理解就能得高分。所以阅读理解归根结底考察的是能力：理解能力>概括能力>表达能力。三个能力有了，啥文章都不怕了。
那这种能力怎么得来呢？绝不是抄抄语文老师的笔记，多做几篇阅读题，多写几篇作文就行的。而是要善于做总结。
总结怎么做？和数学有一点类似，通过做题来总结。
每做完一道阅读理解，要把自己的答案和正确的答案做比较、对照，看自己做错的答案和正确的答案有什么不同，再回顾一下自己的答题思路，在哪一步的思考上犯了错误。如果理解是无误的，那是不是自己的表达能力出了问题，是角度不够全面，还是用词不够准确？找到根本原因。
只有在每一次的练习过程当中，不断的做这样的总结，才能够更好的了解自己的语文水平，能够发现自己的弱点在哪里，也才能有针对性地去弥补与加强。
写作文最重要的不是积累词汇，是审题与选材
很多家长把作文的好坏单纯的理解为语言优不优美，好句子多不多，这完全是本末倒置的想法。好的作文是内容能准确突出地反映主题，是材料典型恰当。
说到审题能力，其实我认为也是一种理解能力，怎么理解标题，怎么理解给出的材料，决定了你会写出什么样的作文。
而选择写什么，也就是素材，也要服务于主题。不要因为这个故事素材我很熟悉，写什么样的作文都要用一用，同学们，可没有“万金油”式的素材啊。
当我们能够准确的理解题目的要求，并且能够根据题目选择恰当典型的内容来写作文，语言的组织与表达就会变成水到渠成的事情，语言自然流畅，意思准确清晰，相信很多同学都能够做到的。
语言文字的运用技巧有很多，比如说一些修辞方法，我们掌握一些基本的就可以了，不要太过于去追求词藻的华丽。而要多去收集一些作文题目，多去看一些新闻评论，锻炼我们的理解能力，看问题的角度，每一则新闻和评论，都有可能变成我们的作文素材。如此坚持下来，何愁作文不好。
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