「作文速递」辽宁协作体联考：也许“苦难”没那么令人难以接受

新课标语文课题组：齐志伟

大庆四中语文教师，大庆市优秀教师。追求语文课的思想性，课堂力求深刻，引领学生与智者对话。在全国高中语文课堂教学大赛上荣获一等奖，多篇论文发表在国家级、省级期刊上。

主编：王涛

栏目主编：巩彦芬 / 责编：郑双

审校：孙梦霞 / 美编：杨援戈

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

①人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。一一贝费里奇

②灾难是真理的第一程。一一拜伦

③人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。一一卡耐基

④在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。一一奥古斯迪尼斯

⑤在人的一生中有许多的苦难，我们需要面对苦难时激励自己，如果人生的路途上没有障碍，人还有什么可做的呢？一一俾斯麦

请从上述材料中选择两三则材料写一篇文章，谈谈你对苦难的理解。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题说明：

本题来自辽宁省部分重点中学协作体2020年高考模拟考试。查看更多作文解析请关注“新课标大语文” 微信。

命题方向

人文底蕴：人文积淀、审美情趣

科学精神：理性思维、批判质疑

学会学习：勤于反思

实践创新：问题解决

审题

限制性

1.真实情境的限制。五则材料，五句名言，内容不同，意蕴相似。其共同的核心话题都是在说人们在逆境、苦难的情形之下，更容易激起内在的潜力，帮助自己渡过难关，收获喜悦。这是写作的真实情境，考生需要在此情境下谈论自己对“苦难”的理解。

2.典型任务的限制。“请从上述材料中选择两三则材料写一篇文章”，这就要求考生在写作时要选取其中两三则材料进行立意，不可只取其一或更多。而考生的有意“选择”就体现出其建构材料内部逻辑联系的过程。此外，考生还需结合材料，谈谈对“苦难”的理解，不可脱离“苦难”这一核心话题。

3.价值判断的限制。五则材料能看出命题者鲜明的价值判断，命题者对苦难、逆境是持肯定态度的。命题者认为人生需要经历苦难的磨砺，激发内在潜力战胜苦难，并将其转化为一种精神财富。考生的观点要与命题者的价值判断相一致，思考苦难对人生的积极意义。

开放性

1.立意角度自由。对于“苦难”的理解、阐释，角度多样。考生需结合材料，提炼观点。不同的材料组合，立意的侧重点会有所不同。例如①+③侧重谈逆境、苦难对人的促进作用，提示我们要学会正视苦难，激发自己的潜力，成就出色的工作或自身的优秀；④+⑤则侧重谈人们要正确认识苦难、面对苦难，学会激励自己战胜苦难，收获成功；②+④则意在说明获得成功、探索真理的第一步是要学会面对苦难，战胜苦难。

2.联想思考开放。考生在论证时，选取论据的角度是开放的，无论选择哪一角度进行写作，支撑其论点的论据都是丰富的，考生可根据已有储备有效调取。尤其对“苦难”的思考，考生立足点不同，思考的角度也就不同，古今中外，论据颇多。考生也可联系当今现实，展开联想，思考“苦难”的深层意蕴。总之，考生要能在谈自己对“苦难”的理解的同时，体现自己个性化的思考。

3.文体开放。考生阐述观点、生发思考时，宜写成议论文；也可叙述自己的经历，在记叙中体现思考，夹叙夹议。

解题

本题是多则材料组合式任务驱动型作文，考生在审题立意时要能概括出每则材料的侧重点，找到材料间的逻辑联系，然后进行组合，形成观点。不同组合会形成不同的观点，但不同观点一定要围绕材料的核心话题“苦难”展开，谈出自己对“苦难”的理解。如①+②侧重谈“苦难”可转化为前进的动力，它是获得真理的基石；③+④则侧重阐述“苦难”能够激发人的潜力，帮助人享受战胜其的喜悦。

参考立意

切题立意：

1.风雨压不垮，苦难中开花。

2.逆风飞扬，无惧苦难。

3.战胜苦难，成就自我。

4.艰险在先，更要向前。

5.正视苦难，直面自我。

偏题立意：

1.化压力为动力。（片面理解材料①，且未与其他材料形成关联）

2.只有历经苦难才能成长。（观点偏激，不够辩证）

3.扫清障碍，收获人生的喜悦。（未体现对“苦难”的理解）

下水文

艰难困苦 玉汝于成

大庆市第四中学

齐志伟老师

大江大河波涛奔涌，冲破逆折处尤显壮丽澎湃。人生路上，每一次艰难险阻都是对人的考验。正如俾斯麦所言：“在人的一生中有许多的苦难,我们需要面对苦难时激励自己。”只有正视苦难，不被苦难打倒，才能认清生活的本质，获得人生的真谛，收获人生的壮丽风景。

正所谓：艰难困苦，玉汝于成。

苦难是人生的必修课。我想每个人一生中都会遇到或大或小的困难和挫折……面对苦难，有人会一蹶不振，心生哀怨，总觉命运不公，人生多舛，在埋怨之中度过一生；然而，还有一些人，他们会激励自己，把经历苦难当成人生的一个必经阶段，并努力克服它，最终雨过天晴，人生一片明朗。不同的选择，不同的结局，你是想身陷苦难的泥淖之中无法自拔，还是愿意在苦难之中坚强不屈，从而开出绚烂的花朵？我想答案不言而喻。丰子恺先生说过：“人间的事，只要生机不灭，即使遭遇天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。”

正如俾斯麦所言：“在人的一生中有许多的苦难，我们需要面对苦难时激励自己。”

传播中国文化、讲好中国故事的李子柒，如今更是与袁隆平同为“中国农民丰收节推广大使”。无数人认为她不过是幸运，然而很多人并不知道，光鲜亮丽的背后，李子柒经历了怎样的生活苦难。父母离异，父亲早逝，不得不与爷爷奶奶相依为命，学业未竟就只身前往城市打工，睡在桥洞，食不饱腹……泰戈尔说过，你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。李子柒就是这样，生活将她打得半死不活，她硬是在苦难里开出倔强的花。这样一种正视苦难的精神，让她对生活认真到偏执，将一切苦难视作平常。顶着世俗偏见，她将中华文化细落成生活的诗。如果李子柒最初就被苦难打倒，又怎能有如今破千万的粉丝，百万级起步、千万级是常态的视频播放量呢？

罗曼·罗兰说：“这世界上只有一种理想主义，那就是在认清生活的真相后，依然热爱生活。”

想想疫情期间的追梦人，大三学生在方舱医院中复习考研，12岁男孩在路边蹭网学习，“案板上是生活，案板下是未来”的7岁小女孩……他们之中，有的感染病毒，有的条件有限，生活都写满艰辛。但面对这些，他们并未觉得自己有何不同，却将这一切视作平常，眼中有光，心里有火，对梦想的坚定执着就是他们正视苦难、认清真相、热爱生活的具体体现。而享受最优质的资源、有着最优越条件的你我是否也同他们一样，能够将自己活成一束光？

正视苦难，超越苦难，勇敢向前吧！记住，今天你所经历的磨难，都将成为你日后成功的奠基石。因为拜伦说过：“灾难是真理的第一程。”追寻真理的过程道阻且长，人生又何尝不是如此？