学写日记对孩子有什么好处

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昨天我们学校举办了一次大型的公益讲座，讲座的名字是“阅读点亮人生，文学浸润心灵”。看到这个名字可能大家就会了解这是一次和阅读文学有关的讲座。此次大会一场来了大概400多个家长和孩子，邀请了全国著名语文老师何捷老师。

首先给大家介绍一下何捷老师，何捷,福建省青年名师，作家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。福建省语文学科带头人。福建地区"游戏作文""百字作文"创始人和倡导者,近年来提出"写作教学进行时"这一全新作文教学主张。"第八届全国阅读教学观摩赛" "第三届全国作文教学擂台赛" "福建省首届教师素养大赛"特等奖获得者。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教师》《班主任之友》等期刊的封面人物。先后撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中。已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》等十余部个人专著、专辑。

何捷

是一位非常厉害的老师，他一天两场讲座内容不带重复的，我也从中了解了一些东西和大家进行分享。

就是说的写日记的问题，和老师用了一个很浅显的例子进行表述。比如：孩子书写的日记内容是“我今天好无聊啊。第二天还是我今天好无聊啊。第三天我今天还是好无聊啊。”那么第三天的时候我们家长应该怎么办？正常逻辑，上去就是一大嘴巴子是吧，这写的什么玩意，但是很明显这是错误的，这时候我们应该对孩子进行一个鼓励，我们可以说，孩子你好棒啊！今天竟然多写了几个字，那么我们做个约定，你每天想办法多写一个字能不能做到啊？那么你的孩子能不能做到，我相信多数都还是能做到的，那么一年之后孩子能多写多少字呢？日记能不能写的更多呢？那么孩子对于写文章还有没有压力呢？

简单的心得分享给大家，希望大家能够持续关注。