100篇青少年学习力家庭教育文章 第二十二篇 用圣贤经典影响孩子

自己毕业于文学系，对于中国古代文化，传统经典一直很爱好，甚至有一些偏执，至去年开始学习禅舞，我更是深受中国传统文化影响。

前段时间听到一首《厚德载物》曲子：

“天地之间和为贵， 百善之中孝为先，

父母是生育我们的恩人， 要知恩报恩，

尊师重道克己复礼， 天下归人，老师教会我们智慧道德， 恩重如山；

天行健地势坤师法天地章人伦， 几千年礼仪之邦泱泱大中华；

天行健地势坤师法天地章人伦， 几千年礼仪之邦厚德载物传到今。”

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当听到这首歌曲时，我突然眼中饱含热泪，特别的感动，想起了父母恩情，也想起了学生时代的老师，仿佛这首旋律触动了我内心最软的地方，最深的记忆。

当我把这样一首曲子和舞蹈带回去给教给自己的女儿时，我内心无限的感恩。

而当我在家里陪女儿的时候，我经常会让女儿与我一起跳禅舞，她虽然才三岁，现在也有模有样，学着我的动作双手合十“敬拜”。我们常说言传身教，有的父母会给自己找借口说自己文化不高，不懂很多知识，无法教导。

但他们忘记了，古圣先贤留下许多经典文化。

少儿启蒙时的国学经典，如《三字经》教会我们“人之初，性本善”，让我们明白到“玉不琢，不成器”，更是懂得“勤有功，戏无益”；

《弟子规》告诉我们“首孝悌，次谨信”，百善孝为先，学会“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，更是明白“市井气，切戒之”；

《千家诗》让孩子们感受到“杨柳青青江水平”的风景优美，“一片冰心在玉壶”的正直品质，也感悟到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊；

而《论语》《曾国藩家书》《颜氏家训》等一系列优秀的经典丛书，都是先贤给我们留下的璀璨宝记。

我一直觉得家庭教育中应该加入这样的一些国学教育，平衡我们的文化课分数教育，让孩子在成长的过程多一些经典文化的熏陶，多一些良好品质的养成。