这位高中老师“认真到可怕”：凌晨两三点爬起来写作 19年著述百万字教育笔记

楚天都市报4月19日讯（记者张屏 通讯员周海波）苔花如米小，也学牡丹开。今年初，这首沉寂了300年的《苔》火了。可早在2014年，武汉市光谷第二高级中学老师陈学富就把这句诗写在了个人汇编文集的《序》中——任教19年来，常年教高三语文、担任年级语文教研组长的他，每晚挤时间写教育反思，甚至定闹钟凌晨两三点起床写作，最终发表了80余篇论文，并参编了80余本教材、青少年读物等。“人若像苔花一样盛放，就不会荒废时间，真正做一点事情。”陈学富说，哪怕下的都是笨功夫，也能离“牡丹”近一点吧。

高三语文教研组的老师们对陈学富的评价则是“认真到可怕”：他的试卷、题目、课件最全，因为他最喜欢在网上和资料库中搜集它们，整理好后提供给同事们参考；高三年级每周一次的套卷也是他出题，每出一套，他要遴选30多套。“去年，我搜集整理的资料有2.5G，今年还有快两个月高考，资料已经快3G了。”陈学富笑说，他是一个“富有”的老师，身上最值钱的东西是电脑，里面攒了他十几年的资料，是研究语文教改的宝贝。

看得多、想得多、写得多，陈学富自然把他的思考体现在教学中，他总提醒自己，教学要去功利化，注重学生的长远发展。他的语文课不走寻常路，常常上成了历史课、文化课、思政课。“学生为什么觉得文言文枯燥难学？因为我们是现代人，很难体会古人当时当地的情境。”

陈学富说，所以他讲古文，绝不会把文章大卸八块分析结构、语法等，而是用三四节课的时间讲时代背景、作者际遇、甚至作者的朋友们，让学生真正去接近古人，为他们日后理解同时期的作品做准备；他坚持在高三上阅读课，阅读材料是各大报纸的新闻时评，因为那里面有最重要的新闻，有理性的思辨，更因为“青年要了解社会，作文要贴近生活”；上作文课，他不厌其烦，常常花上三节课和48名学生一一交流，督促改进。“写评语当然也行，但哪比得上面对面的交流？我认真对待学生和他的作文，他一定会有进步。”他说。

这么认真的陈老师，无意间还成为了师生们心目中的另一种“大神”——去年8月陈学富接手2015级“致远班”时，立志陪跑高三，他每天清晨5点起来跑10公里，坚持了大半年，瘦了30斤。“我们备战高考是在挑战自我，陈老师跑步减肥也是在挑战自我。他能成功，我们也能成！”“致远班”学生陈志恒说，陈老师已经成功点燃了大家的竞争心。“你看，我认真还是有好处的吧？不仅能达成目标，还能鼓舞你们。”陈学富回答他。