不要再死记硬背了！学好语文的核心关键99%的人都忽略了

阅读写作是语文学习中的一个重要模块，并且在我国语文教育体系中占据着举足轻重的地位。阅读写作不但能帮助学生提升语文学习的技巧等综合能力，更重要的是能拓展学生的思维，加强知识积累，让学生在学习的过程中逐渐提升人文综合素养，为今后的学习生活推波助澜。下面就来具体讲一下通过阅读写作培养学生语文思维为学习语文带来的帮助。

很多人认为学好语文只需死记硬背，把该记住的记住就大功告成了。其实这是一个误区。在语文学习中记忆的确很重要，但如果缺失语文学习的思维则不能很好地将所记忆的知识内容灵活的转化，运用。那么语文学习的思维从哪里来呢？

不得不说阅读和写作是培养、提升思维能力的一个重要途径。学生在阅读的过程中思维可以得以集中吸收书中，材料中的信息。而写作的则是一个将内化的信息重新编码，转化的过程。拿《桂林山水》这篇经典的课内文章来讲，当学生在初步阅读的时候可以了解文章的基本内容，并且大致概括出桂林山水奇，秀，险等特点，但是却无法抓住和领会桂林的山水奇在哪？秀在哪？又险在哪？更无法总结出其山水是通过怎样的手法来将山水之奇，秀，险加以表达的。而在此基础上，二次阅读则更有助于加深文章印象，并且对部分词句以及片段产生更为精进的理解，但这一步骤除了学生先天的感知能力外老师的引导，拓展则显得尤为重要。

阅读和理解只是训练语文思维的步骤之一，从阅读到写作也可以说是一个收集，归纳，运用，表达的整体过程。也是一个思维的升华与蜕变。学生将理解的内容信息以文字的形式表达感想，或者通过内容的引申进行再创作，这样才算是达到思维的一个完整性。起到语文思维培养的效果目的。可见从阅读到写作这一完整的过程对学生的分析能力，逻辑性思维，聚合性思维以及创造性思维都有着不可忽视的作用和影响。

《全能力作文阅读》基础班结业

而山西新干线教育中心独家打造的精品课程《全能力作文阅读》恰好为同学，老师提供了一个语文思维碰撞的平台。这不但为学生提供了一个优质的阅读环境，更能引导学生掌握思维要领，纠正学生在阅读过程中眉毛胡子一把抓的现象，让学生的思维更有逻辑性，更具层次感。课程通过专业理论与实践教学的反复验证，根据不同年龄阶段学生思维发展的规律特点进行有针对性的辅导，学生能在系统化的阅读写作学习中更大程度的提升学习效率，吸收消化课堂知识，并且在师生思维的碰撞中擦出灵感的火花，在此激发的写作兴趣，提升思维活跃，让学生在语文学习中收获乐趣，感受文学魅力！