申论天天读:跟我学打造有机呼应 颇具新意的文章!
【 腹有诗书气自华,胸有文章笔生花】
今天给大家带来光明网评论员在该网首页发表的一篇言论。文章根据中央领导关于防止网上"恶搞"成风的精神,从建设和谐网络文化的崭新高度,针对网上较热的"恶搞"现象,进行了深刻的剖析和中肯的批评。文章标题为:网上“恶搞”有悖和谐理念。
申论天天读2018·04·07
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一、标题分析
标题:对象+危害。第一次说“和谐”,为文章定调,成为文章的主旋律、文章写作的焦点。文章共十一次说“和谐”,读完后需牢固树立聚焦文章核心词观念。
二、文章分析
正文
第一段
开头:“几乎”“最流行”,引出现象。“批评”“不以为然”,导出两种态度,两种观点。
正文
第二段
二段:简言危害。为下文激浊扬清蓄势。首句第二次说“和谐”,末句第三次说“和谐”。
正文
第三段 ~第五段
三段:第一句讲背景和重要性;后设问引出观点;第四句,“只要……就……”连词运用,前半为分论点张纲,并呼应文题,后半明确表明自己态度。第三句第四次说“和谐”。
以上三段,分述观点。我们需要去借鉴从对象、手段、内容三个维度来分析问题的方法,学习分论点句子的结构形式。我们还需要注意每一段话的第三句都以“和谐”举旗,并在每一段话中有呼应。这就紧扣了标题、主题的“和谐理念”。
正文
第六段
结尾一段,第一句是总结分论点,并呼应文题,思路清晰,结构严谨。第三句在讲危害,“冲击”“导致”“影响”,三个小分句深刻地指出严重性。第四句,用“积极行动”“牢固树立”“自觉抵制”“坚持”牵头的四个小分句,发出号召。
三、学习重点
这篇文章标题简洁有力,旗帜鲜明;正文结构清晰,逻辑严密,语言生动,文笔犀利。文章对网上"恶搞"本质概括全面、分析透彻、认识到位,对和谐网络文化理念阐述深刻、把握准确,通过逐一对照,水到渠成地得出二者相悖的结论。特别是论证部分的三个段落,以相似的句法起笔,形成段与段的排比,有机呼应,颇具新意。
四、写作练习
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仔细研读文章第一和第二段,学习文章是如何辩证客观讲现状,讲政策,然后明确表明观点,总领下文的。并在学习的基础上,结合2010年秋季918联考作文,以“朔州途径”为话题写出文章的开头。
考德上公培