欣赏六年级下册第三单元范文 学习通过细致描写 流露真情实感

大家好，我是元宝老师。有一句话，叫做：他山之石，可以攻玉。在我们学习写作的过程中，我们可以多读一些范文，寻找自己与范文的差距，学习遣词造句和布局谋篇的技巧。相信这样你的作文水平一定会提升。那我们去哪里寻找高水平的范文呢？元宝老师帮你整理出了部编版教材每个单元同步习作的范文，希望可以帮助到你哦！

我被冤枉了……

“滴答，滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，折腾了好长时间就是睡不着——因为今天奶奶冤枉了我。

【通过小闹钟的声音，衬托出“我”心情的烦躁。】

事情像放电影一样在我眼前一幕幕地重现。今天，我正在大厅看电视，突然听到“哗啦”一声响，我断定又是那个淘气王弟弟闯祸了。自从他降临到我家，大人们爱的天平顿时全倾斜了。家里像多了一个小霸王，有什么好吃的总是他第一个吃，有什么好玩的也总是他第一个玩。仅仅这些也罢了，更令我苦不堪言的是我还要接二连三地替他背“黑锅”。俗话说“退一步海阔天空”，背就背吧，谁让他是我的弟弟呢。

【巧妙运用过渡句导入下文，自然引出事例。】

唉，还是先看看弟弟又闯什么祸了吧！只见地上到处都是玻璃碴儿，原来是弟弟用玩具枪把窗户玻璃打碎了。这不，连在厨房里忙活的奶奶也被惊动了，匆匆地跑过来责问：“是谁干的？”

“是姐姐干的！”

【抓住弟弟的动作、语言等进行细致描写，反映了弟弟顽皮、霸道的特点。】

弟弟不假思索地说。哼，他还真不傻，关键时刻先“奏我一本”。好吧，看我来揭穿你的“庐山真面目”。正当我准备开口辩解时，不知怎的，口袋里竟神不知鬼不觉地冒出一把玩具枪。啊！怎么会是这样？我真是比窦娥还冤哪！“我就知道是你干的，干就干啦，为什么不承认？”奶奶一边忙着收拾一边训斥我。啊！我觉得特别冤枉，委屈的泪水如狂奔的山洪般一下子涌了出来，我飞速躲到自己的房间里，趴在床上嚎啕大哭……

【细腻描写“我”的心理活动与感受，写出自己被冤枉后的委屈。】

至今我一想到那件被冤枉的事情，心里还很不是滋味，说它是苦的，又有些酸；说它是酸的，又有些痛……

【结尾含蓄，耐人寻味，与题目遥相呼应。】

小作者围绕真情“冤枉”选择了生活中的具体事例来写。首先，能够抓住弟弟的动作、语言等进行细致描写，表现了弟弟淘气、顽皮的特点。其次，细致描写“我”的心理活动，流露出“我”的真情实感。另外，结尾含蓄，令人回味。

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