致敬教师节：石家庄一中教师故事：他是如何成长为学生喜爱的老师

开学季正当时，教师节也要来啦！一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。致敬教师节！感谢遇到的每一位老师！

他叫李超，石家庄一中一名普通的英语教师。从教16年来，始终不忘初心，用自己的实际行动践行师德风范，努力做习总书记提出的“四有”好老师。在陪伴、引领学生成长的过程中，他自己也在不断成长……

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坚守一颗责任心，有大爱、用真情，和学生一起成长

从2008年以来，李超做班主任已有十个年头。十载春秋，三千多个日夜，每天都伴着朝霞迎接每一个学生。课上探索知识，课下探索人生，夜晚守望陪伴，他和他们一起度过充实的每一天。

回想初当班主任时，这个毛头小伙子除了对班级的满腔热爱和激情，并没有什么带班的经验。加上性格比较直爽，看着班里的孩子们，恨不得他们每天都能在学习和成长能有质的飞跃，有时，处理问题的方式难免直截了当。幸运的是，石家庄一中汇集着全市的优秀师资力量，有许多带班经验丰富的老教师，遇到问题时，他会向老教师们诚心请教，老教师们也总会把自己的经验毫无保留地传授给他。

李超老师回忆：记得前辈陈老师说过，学生的成长需要时间，教育没有捷径，学生就像小树苗，需要在园丁的悉心和耐心培育下，一点一滴地成长。因为老教师的点拨，他从此转变了带班的风格，除了教师的角色之外，也从内心里像大哥哥关爱弟弟妹妹那样，肯定他们每一个小小的进步，鼓励陪伴他们一起成长。每次有同学过生日，他都会去一中旁边的好利来，买一个小蛋糕，全班共同为该生过生日，每当这时，班里都会有一种浓浓的家庭氛围，心与心更加贴近，手与手挽得更紧。

几年来，随着工作经验的积累，他自然而然地用快乐的情绪感染着学生，用灵动的方式解决工作中的问题，渐渐形成了自己带班的风格与特色。有人说，幽默是一切智慧的光芒，照耀着人类的灵性。高中的学生正处于青春期，经常充满激情，有时性格叛逆，所以，在带班的过程中，常常会碰到一些棘手的问题，这时候，换一种语气，换一种方式，工作往往会有“柳暗花明又一村”的效果，棘手的问题会迎刃而解。当学生走入情绪死胡同时候，一句“你这个表情好酷”会让他意识到自己的失态；当学生为成绩而苦恼的时候，一句“你走得费劲儿吗？恭喜你，你正在上坡呢”会让他看到希望。不论在班级管理还是教学当中，他努力拨正学生的方向，引导他们走回正路。人生多艰、奋斗不易，在他的影响下，学生们也能用乐观的心态迎接一切困难与挑战。

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坚守一颗进取心，务实效、求精进，时刻提高课堂效能

成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，是每一位中学教师的奋斗目标。他长期工作在教学一线，这些年时刻不忘研究教改动向，创新教学方法，力行以“英语课堂自助餐”为载体的“快乐学习法”，关注每个学生的学习情况和成绩变化，充分调动学生的学习积极性。

十六年来，他在实际工作中秉承理论与实践相结合的原则，以实践助力科研，取得了一定的成绩。省、市青年教师优质课，获得第一名；2010年获得全国青年教师优质课一等奖。后来相继被评为石家庄市骨干教师、学科名师，多次在省市教科所组织的“同课异构”活动中讲公开课。在2011和2017年高考中，他的学生有两名获得了河北省英语单科状元。在这样的时刻，我感觉就和自己的弟弟妹妹得了状元一样高兴！

李超老师说：在一中的这些年，我付出了很多，同时也成长与收获了很多。领导和同事们给了我很多荣誉，比如河北省模范教师、石家庄市有突出贡献的中青年专家、河北省“三三三人才工程”第三层次人选等等。还曾经荣立市政府二等功、三等功，有多次获得市教育局的嘉奖。一中“生命教育”的理念、高素质的教育团队，帮助和培养我逐渐成长为一名成熟的教师，而且形成了自己教育特色。学校是这个社会的一片净土，也是我甘愿挥洒汗水的热土和乐园，在一中的校园文化和同学们的青春朝气的滋养下，我相信自己会永远保持年轻心态，始终不渝、无怨无悔地在这条路上走下去，一手付出、一手收获，身后是脚印、面前是朝阳。

来源：石家庄一中