清华理科生也要考写作：未来20年 会写东西的人 到底有多值钱
突然很想和大家聊聊写作这件事
最近刷到一则新闻：清华大学给2018级新生开了一门新的必修课——写作与沟通，而且是面向全校，无论你是不是文科专业，都得学。校长也发话了，三年内，全校本科生都要修这门课。
听起来匪夷所思，写作与沟通课，不是文科生的专利吗？为什么理工科的同学也要学？
事实上，写作课程成为必修课并不是清华大学的独创。在国外，像哈佛大学、耶鲁大学这样的国际顶尖高校，早就把写作课作为新生必修课，属于通识教育的重要内容。
不会写作的人，正在丧失核心竞争力
反观国内，写作往往被认为是个专业活儿，似乎只有文字工作者才需要。但你有没有发现，这两年，身边学写作的人越来越多了？
其实，在我们成长过程中，有两项能力会伴随一生，而且越来越重要，那就是演讲与写作。
这里说的写作，才不是指望你变成如托尔斯泰一样文采出众的大作家，而是指精准驾驭文字的能力。
不得不承认，生活里的点滴小事都与写作休戚相关，比如写个便签，发一条微信朋友圈，写一封旅游札记等等。
当你看到漂亮的女孩子，能不能写一条“申请”，成功让她通过你的好友验证？当你想邀请雷军来参加某场科技巅峰会议，有没有能力写一封邀请函，确保他一定参会？
工作上，用到“写作”的地方就更多了。
发邮件、写工作总结、写策划方案……但大部分人仍不能写出通顺简明的句子，迅速地传播某一个话题，或是清晰描述某件小事，也就不得不求助于文笔好的同事。
最近听《冬吴同学会》，梁冬和吴伯凡也专门讨论了写作这个话题。
梁冬说，他们公司HR现在最头疼的就是招不到能写文案的人，甚至在很多互联网公司中，最稀缺的人才，不是程序员，竟然是文字编辑。
没错，在高科技不断刷新我们认知的同时，看似古老、毫无科技感的写作能力，已悄然变成稀缺的职场能力。
并且，在不可预见的未来里，写作能力的重要性将远超出我们想象。
著名未来学家丹尼尔?平克在他的超级畅销书《全新思维：决胜未来的6种能力》中，大胆预测：人类社会已经步入“右脑时代”，世界将属于具有高感性能力的人。
以前，“左脑”所代表的信息时代，讲求逻辑、循序性与计算器效能。但平克认为，现在以及未来，在“右脑时代”，“隐语性”、“审美性”、“语境性”等多个能力将控制我们的思维模式。
我们将进入一个重视创新、同理心，与整合力的高感性时代。
“未来属于那些拥有与众不同思维的人，唯有拥有设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力等六大全新思维能力，才能于决胜于未来。”
其中，故事力的价值，已经在我们身边显现。
阿里巴巴有一个经典的面试题：你吃过最大的苦是什么？
有位面试者讲了一个故事。刚刚到这个城市的时候，他没什么钱，晚上十点多下班，为了省钱就打了一个黑摩的。
路上，摩的司机突然被一块小石子打中，他马上停下车去看是谁在打他。发现路边站着一个小孩子，司机气冲冲地走到小孩子身边，伸手就要打。面试者赶紧跑过去拦住。
巧的是，他还没有拉住司机，警察就从旁边路过了，以街头斗殴的名义抓了他们三个人。
无论这个面试者怎样解释，警察都没有听进去，他们花了整整两个小时辩解。直到周围的人证明，面试者确实没有参与斗殴，警察才肯放人。
面试者坐在街边吃了个烧烤，然后一身轻松地回家，并把这个两小时奇遇记写在了要更新的公众号里。原来，在吃烧烤的同时，面试者已经构思了一篇“今夜奇遇记”。
阿里的面试官一听就乐了，这小伙子不错啊，这段时间什么都没耽误，在这样极端的环境中竟然还能完成工作，超敬业！于是就在众多优秀面试者中，选择了他。
面试者用一个故事就打败了所有竞争者。短短几分钟，就将自己的窘境与承担事情的能力有效且有趣地表达出来。
这就是讲故事的力量。善于讲故事的人，懂得捕捉细致入微的情境、情感，并绘声绘色地传达给听众，唤起听众的共情。一个故事胜过十个事实。
如何讲好一个故事？
很多人想写出好文章，讲个好故事，但往往提笔就犯难，大脑一片空白。事实上，无论是演讲还是写作，都离不开想象力。
天马行空的想象，可以为写作提供丰富的素材，有了它，也就有了故事的雏形。
去哪里获得源源不断的想象力？阅读，就是一个很好的方法。经典文学和网络创作都可以是想象力的源泉。
《西游记》里前往西天佛国时的八十一次奇遇；
《镜花缘》中海外游历的30个异域探险；
《仲夏夜之梦》里那些奇幻浪漫的小精灵；
《神曲》中一丝暗淡的人文主义曙光；
这些都可以无限拓宽人的想象力。
但令人无奈的是，现在的年轻人可以熬夜看完《盗墓笔记》，却不愿意认真读一读《飞鸟集》。经典文学门槛高，没有人引导，小朋友也难以读懂其中的许多故事。看不懂，干脆就不看了。
经典难读，到底还要不要读？网络文学更受欢迎，是不是代表文学的新发展？
前不久，我参加了学而思网校举办的“少年文学家”活动，在现场，国内的文学大师们，就和中小学生们讨论起了这些话题。
提起网络创作，著名作家苏童无奈说道，让老一辈作家沉迷于网络文学，跟让青少年不看网络文学，它的难度是一样高的。
越来越多的创作者活跃在网络平台，越来越多的青少年痴迷网络文学作品。从2015年——所谓的“IP元年”，到如今泛娱乐产业大爆发，中国很多网络文学甚至已经火到了国外。
比如最近的暑假热播剧《沙海》，网播量突破35亿大关，就是为了放暑假的青少年量身定制的；
前几天，《盗墓笔记·重启》又被推上热搜，以此开启《盗墓笔记》系列的第六部IP衍生剧，周围有朋友吐槽说，这部盗墓系列是拍不完了。
除了《盗墓笔记》系列，还有最近大火的《延禧攻略》、《魔道祖师》等，都是网络文学的IP衍生品。
在LOFTER、微博、晋江文学城等网络阵地发表的同IP衍生小说特别多，而创作者们，年龄层越来越低，有不少是还是小学生。
苏童、叶兆言等文学大师是赞成读网络创作的，他们认为，“中国的网络小说有很多爆款，比如盗墓、宫斗类型的小说，这是很多年轻人非常喜欢的。必须承认，年轻人的阅读习惯跟我们这些中老年人存在差异，但没有高低之分。”
“就算是写盗墓，你也得有这个想象力去写怎么盗吧。这是很不容易的一件事。”
网络创作与经典文学是一脉相承的，都可以为读者带来大量的素材，拓展丰富的想象力，这是网络创作有益之处。
在这次“少年文学家”活动中，一位学生很准确地概括了网络创作带来的改变——“写作民主化”，大家都有权利写出自己的想法。
这是一个非常大的提升。以前写作是个高门槛的事情，现在基本上人人都可以在网络上写作，甚至随时随地，写作的门槛已经降为零。
《异旅人》的作者，著名作家倪湛舸，就非常沉迷于网络创作。她说，自己的网络创作不多，是个小透明写手 ，却读了很多，和很多90后一样有着网络创作论坛的记忆。
“其中的乐趣就在于，当你看一个作品，动画片也好，小说也好，会有一群人把原著当作平台，征用它的人物和其他设定，尝试五花八门的风格，讲述各式各样的故事。”
更多的人，可以利用这一便利，以多种多样不被拘束的文风，尝试创作，这对写作本身，是一种潜移默化式的练习。
如何获得有价值的文学熏陶？
但是，正因为网络创作低门槛的特点，也让创作本身变得鱼龙混杂。那些乌七八糟的污垢，污染了网络大语文的环境。
网络创作本身也分属不同，一种是在网络上传播的文学，有严肃的、有流行的、有类型化的；而另一种则是具有网络风格的快销式创作，甚至有些产出还带有情色元素，让无知的青少年便于意淫，做一些不着边际的白日梦。
不小心就陷入到其中不可自拔，如同吸食精神鸦片。比如“霸道总裁爱上我”一类的玛丽苏情节，令不少少男少女们深陷其中，向往着不用付出努力就可以遇到心仪的白马王子。
在这样的情况下，如何避免网络糟粕的危害？让孩子们的精神和行为不受到侵犯和误导。这需要有专业人士帮助区分和引导，避免踩雷。
在“少年文学家”活动的封闭式论坛环节，学生徐逸驰和几位老师的谈话，引起了我的兴趣。
徐逸驰平时就很喜欢阅读，他既读网络创作，也研习经典文学。引领他走入写作这条路的，说起来还是网络创作。
他被网络创作中光怪陆离的世界吸引，而后自己也参与进去开始写作。写作过程中，他会回头去读经典文学，比如《冰与火之歌》。这让他更明白自己喜欢魔幻题材的文学作品。
当他在网上读一些节选片段时，遇到感兴趣的就会把原书翻出来，这样就慢慢积累了许多。
叶兆言认为，这就是一种自由的、很生活化的阅读模式。引导孩子的是经典文学和专业的指导，这可以让现在的孩子们更快速地阅读，有足够的空间去想象。
网络创作被人说得像是猛虎，近不得，也学不得，实际上只要善加甄别，选择性地阅读，是可以让青少年获益良多的。要说国内语文做得好的，那还真是不多，学而思网校算是一个。
这一次，诺贝尔文学奖得主勒?克莱齐奥也受学而思网校的邀请，担任本次活动的顾问，今年下半年，他也会来华与网校学员进行交流，参与学而思网校大语文课程的教研。
他和学而思网校一样，期待着青少年以这个时代的形式，参与到文学创作的发展之中。
会讲道理的人，永远打不过会讲故事的人。因为我们从小到大听了太多道理，长大后只喜欢听故事。愿你是那个会讲故事的人。
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