孩子阅读和写作有畏难情绪？家长可以这样做
孩子对阅读和写作有畏难情绪，说明家长没有从小培养孩子良好的阅读习惯，不喜欢阅读的孩子，写作肯定有困难，这是相辅相成的。
孩子已经5年级，从现在培养阅读习惯不算太晚，我觉得你可以从以下几个方面入手：
1.找孩子认真地谈一次心，主要从学习对孩子的未来发展角度出发，让孩子自己能认识到，学习是为了自己，不是别人，多举一些成功人士的例子，帮助孩子重新认识学习的重要性。
同时帮助孩子分析自己特长和喜欢的领域，告诉孩子，无论在哪方面发展，都离不开学习（阅读）。
2. 家庭要提供物质基础：根据自身条件，给孩子布置一个温馨舒适的阅读环境：一张书桌、一个台灯、相对封闭的环境、必要的书籍，这些是最基本的。
3.创设良好的阅读环境：要有相对固定的阅读时间。在孩子阅读时，家长能陪着一起阅读最好，不能一起阅读的，起码不要在孩子阅读时看电视或玩手机，或制造其他噪音，影响孩子阅读。
有条件的家长，可以和孩子一起探讨书中的故事、人物特点、优美语句、以及自己的阅读感悟等，不断提高孩子的阅读兴趣。
4.对阅读有抵触情趣的孩子，家长可以慢慢引导，如从给孩子讲故事开始（这是所有孩子都不拒绝的），告诉孩子 ，这些故事都是书中的，让孩子开始自己阅读，从简单的故事到其他书籍，孩子会逐步喜欢上阅读的。
5.不要拒绝孩子看“闲书”。现在的学校都给孩子安排好每学期要阅读的书目，除此之外，家长还应根据孩子的阅读情况，适时推荐给孩子一些其他方面的书籍，扩大孩子的阅读面和知识面。同时，孩子也会有一些自己喜欢的书籍，只要不是低级庸俗的，家长可以放手让孩子阅读。
6.摆脱电子产品对孩子阅读的影响。如今智能手机、iPad、电视等占据了孩子更多的课余时间，更剥夺了孩子的阅读时间，孩子在这些电子产品上绝大多数都是玩游戏或看视频，没有几个是阅读的，时间常了，会影响到孩子的方方面面，如孩子的语言表达能力、和别人的沟通交流能力以及孩子智力发育等。这是很多家长头疼的问题。如何把孩子从这些电子产品上拉回到书上来呢？这是一个社会问题，需要各方共同努力。作为家长要告诉孩子长期沉迷于这些电子产品会有哪些危害，培养孩子更多的兴趣爱好，逐步缩短孩子玩电子产品的时间等，慢慢把孩子引导到书本上来。
孩子喜欢上阅读，他的写作水平就会慢慢有所提高，这是一个过程，家长切不可急功近利，急于求成，陪着孩子一起成长，这本身就是一件有意义的事情。
让我们共同努力，让孩子爱上阅读，爱上写作！