【作文指导】名校该不该收费？

【作文题展示】

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）

继武大等大学之后，近日厦门大学也开始对前来校园参观的校外人员收取费用。不但一些名牌大学如此，一些中学名校也纷纷加入收费的行列，如河北的衡水中学、湖北的黄冈中学等。

名校开放校园对外收费一事，一直是人们议论的话题。

以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意作文，体现你的权衡、选择与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字；不要套作，不得抄袭。

【学生佳作】

勿让圣洁学府成旅游圣地

杨颖琦

近日，越来越多名牌大学、中学名校开始对前来校园参观的校外人员收取费用，包括武汉大学、衡水中学等，引起人们的热议。仅想踏进名校大门瞻仰高等学府的人们，竟还要在迈下脚步前先交钱，这是否就有些不合情理呢？使高校变成“旅游名胜”的做法，在我看来是不可取的。

学府的功能本应该是育人，而不是凭着高校名衔赚钱。就如这个社会中的各种分工该是明确的，而不是随意、混乱的。当然了，发挥名校的经济效益以获取无成本的商业利润在经济角度看来绝对是一桩绝无仅有的“无本生意”，但一旦利益与圣洁的学府相挂钩，就未免让人觉得有些离经叛道了。

就如当年有关部门提出要在泰山上修公路时，周总理深知经济效益不该与孕育人类的自然有太多“瓜葛”，三次否决相关报告，并指示：“泰山是中华民族神圣大山，要登山，不能修公路。”稍作类比，高校开放校园对外收费就如要修公路的泰山，周总理的坚持难道不应该给我们一些启示吗？当然，正如我们所见，数年以后，泰山被大力开发，修公路、建缆车、娱乐城、电影院随处可见，空中索道来来往往，大量游客纷至沓来，泰山也不再是当年那个圣洁灵秀的纯天然的造化杰作了。

同样的，开放校园对外收费亦将给校园文化戴上沉重的枷锁。首先，一旦人们形成了“买门票就可入校参观”的意识观念，开放的校园在人们的认知中便不再是单纯的是育人的学府，而是更多地是旅游的好去处。再者，大量的游客涌入校园，必会对学生的学习生活造成一定的影响。一些素质低下的游客还可能破坏校园环境，更不能排除有暴力恐怖分子进入校园造成学生与游客的伤害的可能性。倘若各大高校、名校都如此相继开放校园、对外收费，校园文化的“下场”必将与泰山一样，看似繁花似锦、经贸繁盛，但其内核早已面目全非，社会功能本末倒置。

当然了，在育人的同时还可以“赚些外快”，顺便让大众感受一下名校的书香气息本无不可，更是一举两得、一箭双雕，在经济方面看来是一件双赢的事。但学校毕竟是学校，最重要的社会分工毕竟是培育人才，而不是获取经济效益，一个合格的校园应该给予其学生一个安宁的、纯净的学习环境，而不是每天都有游客来来往往的喧嚣之地。

总而言之，高校、名校对外开放收费，使学校变成“旅游名胜”的做法舍本逐末，诚不可取。

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得分点：这个标题很大气，符合时事评论类作文的要求。

得分点：开篇从材料出发，对材料内容的概括非常精练，先反问这样做法是否不合理？然后顺水推舟，建立自己的观点，明确自己的态度，这种观点的提法非常有序，非常自然。

失分点：用词不当

提分建议：“无本生意”这形容得不太好，学校是人工建设、是政府投入的，不是大自然所给。有些词语，在具体表达时，一定要清楚事情的本质。

失分点：素材不典型

提分建议：题目和论点都是“勿让圣洁学府成旅游圣地”你却举了一个旅游素材说明自己观点是正确的。这说理能力比较弱，针对这种现象，我们建议：选素材应该“同类拓展”，也就是说，你应该举出一些校园不想成为沾有商业味道等素材。这样的素材有说服力。

得分点：

这一段论述很深刻，开放校园确实给校园文化戴上枷锁，这个形容很是贴切。校园安全问题已经升级，如开放校园，势必让校园问题架上枷锁，这说法能透过现象看到本质，揭示了事物内在的关系，能在发展等级上添上一彩。

得分点：有道是，高考作文其实是思维过程的比拼，这里，小作者把对方观点引出来，概说对方观点的合理性，然后笔锋陡转，快速扑灭对方观点，大家要明白的是，否定对立面其实就是肯定我方观点，这种思维也就是我们平常所说的“思辨性”。

得分点：结尾干净利落，扣紧了中心。

【阅卷总评】

本文开篇先从材料出发，快速明确自己的态度，随着分析学校的社会功用，为校园不应开放提供本质上的理由，并试图用事实分析开放校园是一种不科学的、遭人反对的，是给校园管理添乱的；接着援来对方观点破之，万箭归心；最后发出呼吁：“高校、名校对外开放收费，使学校变成“旅游名胜”的做法舍本逐末，诚不可取。文章就事论事，观点明确；取材广泛，内容丰富，足见作者观察社会，思考社会的非凡能力。同时，对每一个问题的分析，能够做到观点鲜明，中心突出。对每一个角度的理解，都能够深入挖掘，思辨认识。

【点评】

“社会现象类”材料作文的写作思路

就事论事就是指考生的写作对象必须是试题材料所展示的社会现象；一事一议的最大缺陷就是文章内容单薄，为了弥补这种缺陷，考生有必要运用相似联想或相反联想，寻找一些和试题材料同类的素材以充实文章内容，支撑自己的观点，这就是同类拓展。具体可分为以下四步：

第一步：引述材料，摆出现象。

第二步：从现象中提取论述的观点。

第三步：分析论证观点——类比、对比联想同类或相反的现象。

第四步：总结全文，提出倡议（紧扣标题，回扣材料）。

【素材衔接】

中南财经大学拒绝“奔跑吧”真人秀节目来校

作为当下最火的娱乐秀节目，《奔跑吧，兄弟》到一些高校录制时一路绿灯，而中南财经政法大学却选择了婉拒，理由是为了正常教学秩序不受影响。“中南财大，太佩服你了！”昨日，有学生在网上为校方此举点赞，认为这是对大学精神最好的坚守。

有学生为校方此举点赞说：“由于大学生身体素质近年来每况愈下，为了弘扬体育精神，学校坚持举办校运动会，风雨无阻。由于与校运动会在时间上有冲突，学校拒绝了《奔跑吧，兄弟》节目组，体现了‘博文明理 厚德济世’的校训。”

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