陪孩子写作文其实也不难
五一假期的最后一天,上四年级的女儿有一项写游记作文的作业,在我看来要写游记的话必须要亲身体会才好了,就带着她和上幼儿园的二女儿一起去了动物园,一个上午的游历时间结束后我觉得素材足够了,可写出来的作文真是让我大跌眼镜啊,题目是“动物园游记”,作文内容确全是在车里跟妹妹玩耍和自己如何讨厌坐车的感受!这跟题目无关啊。
孩子妈妈让我帮一下她,当我问她动物园里你都看了什么,有什么感受啊,还都能说出点东西,可让她写就写不出来了。我觉得作文是最能体现语文水平的东西了,是对学的所有的知识的综合运用,不但需要积累知识还要把这些知识组织起来形成逻辑通顺的文章。小学生的作文的话我觉的也不需要有华丽的辞藻,但起码也要围绕题目语句通顺叙述清楚吧。
作文这种东西还真不是当时讲一讲就能写好的,想来想去我觉得先解决不能围绕题目的问题,我从手机找出我拍的照片,这是按我们去动物园的路程顺序照的。不需要多四张照片:准备启程、到达目的地、游览(记忆最深刻的)、返程。让我们来看图说话吧,我要她就按照照片里看到的东西写一篇作文,还好,基本符合一篇游记的规范,所以我觉得她可能是组织能力不好,不知道该写什么,哪里是重要的哪里可一笔带过。
所以,我想如果想提高孩子的作文能力有几点建议:第一,日常的积累,对好的语句、文章要做一些刻意的记忆,因为一句好的语句是可以套用的,这就是为什么上学的时候要背课文和写读书笔记了,要活用金句!第二,作文不只是语文它还有空间思维和逻辑思维的运用,这就是为什么拼音读写没问题而写篇作文却一塌糊涂的问题了。这些可以通过练习来提高,其实每一件事情都可以写一篇作文,这都是练习机会,不要小看看图说话这个练习方式,每个人看一幅图片角度是不同的,题目也就不同,它需要你的空间思维也就是想象力来完成,再用逻辑思维组织语言,这种方式小到小学生的作文,大到我们的“开局一张图,内容全靠编”无处不在,记住当孩子不知道怎么写的时候就看图说话!第三,故事重现,孩子都喜欢听故事,讲一个故事让他再用自己的话写下来,这是他对故事自己的感知,不是背下来,练习多了自然提笔如泉涌。
作文真的是很重要的,我觉得一篇好的文章必是你亲身的经历和感触,你觉得武侠小说就不是作者对生活的感触了吗?有感情的文章才是好的,最后让孩子写点日记吧,这都是对自己每天的感情的积累!