扎心了：孩子对英语没兴趣 其实是家长这点没做好！

从“哑巴英语”走过来的80、90后家长，一定深刻体会过“会看不会说”、“发音不地道”的难堪。要想让孩子学好英语，首先要让他自己对英语产生兴趣，有了兴趣，之后的一切，只是水到渠成的问题。

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对于兴趣，家长们经常会有一种误区，即兴趣是天生的，后天无法培养，其实这种观点是片面的，兴趣因理解而产生，又因获得正反馈而被持续激发。

其实孩子对英语不感兴趣，归纳总结起来就两个原因：一是启蒙材料选不对；二是听得不够多。

投其所好的选择启蒙材料

在选择启蒙材料这点上，我们可以根据对孩子的了解，以他们的喜好来做选择参考。

比如，孩子对汽车感兴趣，可以看有关汽车主题的分级绘本和动画片；

对动物感兴趣，可以多选择动物主题的绘本。无论是选择儿歌童谣、原版动画片还是绘本、分级读物，只有孩子感兴趣，它们都能派上用场。

创造良好的语言环境

让孩子对英语感兴趣，首先就要陪孩子一起说，把英语融入生活，积极用起来。

在这个阶段，不要急于让孩子去背大量英文单词，可以将英语带到生活中。

在生活中“习得”英语是一种非常高效的做法。

一旦爸爸妈妈们能够在生活中大量、反复地使用简单的英文，孩子就能很自然而然地把英文和场景对应起来，形成对英语的条件反射。

同时，也可以降低输入材料的难度，用孩子容易理解的方式给孩子展现。

降低孩子的理解难度，让输入的内容变为孩子可理解的输入，这样会比较容易引起孩子的兴趣。

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孩子在度过了英语启蒙的初级阶段，必然是要开始系统地学习英语的。

因此引导孩子继续保持对英语感兴趣，重点在于改变学习方式。

兴趣是最好的老师

在家庭英语启蒙中，家长的作用更多是陪伴而非教导，家长保持好心态，要有牵着蜗牛散步的觉悟，不骄不躁，日久自然见功。

比如我们可以结合游戏、动画等来对孩子进行英语教学，在轻松愉快的氛围下学习英语，更容易增加孩子学习兴趣。

爱玩是孩子的天性，而游戏闯关的学习方式则充分利用孩子的贪玩之心，转化为他们学习的内驱动力。

各位爸爸妈妈日常生活中要多观察、多引导，发掘孩子的兴趣点。当孩子从事自己感兴趣的事物，他们会更加积极，愿意投入更多的时间，付出更多的努力。