周瑟瑟：如果让小诗人参加高考写诗一定如鱼得水

文/周瑟瑟

如果让铁头、姜二嫚这些小诗人参加高考写诗这一项，那他们一定如鱼得水、游刃有余。因为他们似乎是从开始识字起就写诗，诗歌教育是他们的启蒙教育。但大多数青少年并无写诗的习惯，很多语文老师本身也缺少新诗写作方面的教育能力。我见识过一些语文老师，他们对新诗的认识还处于极为落后的地步，更谈不上引导学生写诗了，甚至把写诗的小孩子看成是奇葩。

《姜二嫚的诗》

在现有教育考试模式下，学生在中小学阶段没有得到新诗教育，与高考试卷中没有新诗写作有直接的关系。古人必须学诗才能考好，写诗才有文化生活。“五·四”白话文运动之后，新诗取代古诗，其合法地位并没有在我们的考试制度中得到体现。

《姜二嫚的诗》

今年的高考，北京市的语文试卷出现了新诗写作，这是一大进步，说明北京市的高考出题老师对诗歌有了一个新的认识，新诗是可以检验学生的写作、观察与思考能力的，也是可以像作文一样评判打分的。一首诗写得怎样，不难判断。但要让现在参加高考的学生写好诗歌，并不那么容易，因为他们从小就缺失诗歌写作的引导与教育。

《姜二嫚的诗》

近年来，现代诗教育现状在青少年中有了一些改变，但不是来自于学校教育，而是来自于当代诗人与家庭教育。以铁头、姜二嫚这些小诗人为例，他们无不是有良好的家庭教育，开放的不以考试为目的的诗歌教育，让他们从小享受到了诗歌写作的乐趣。诗歌对于青少年来说，最重要的是可以记录他们真实的生活感受，以诗的方式写下来与没有写下来有很大区别，一个人没有把自己真实的感受写下来就失去了一部分自己。铁头、姜二嫚这些小诗人从小的诗歌写作就是他们观察生活的结果，以自然、本真、流畅的语言与奇异的想象写下了大量的诗歌，并出版了多本诗集。他们经过多年的诗歌写作，形成了对外部事物敏锐的思维反应，他们的想象力与观察力要好过那些没有诗歌写作经历的青少年。

《姜二嫚的诗》

诗歌写作对于青少年的想象力与观察力的加强无疑有很好的作用，但我认为培养青少年的诗歌写作能力不只是为了高考，而是人生的乐趣，诗歌写作会让你变成一个知道如何去观察生活与记录真实感受的有趣的人。