关于曲松与大冶两地教育的一点思考

【郑自卫专栏】

关于曲松与大冶两地教育的一点思考

原创作者|郑自卫（西藏山南市曲松县中学援藏教师）

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，写的是我们湖北黄鹤楼；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，是诗人张志和描绘我老家黄石的千年美景；“劲酒虽好，可不要贪杯哦”，是我故乡大冶劲牌公司的一句广告词。我来自湖北省大冶市，从教二十五年，历任教师、部门主任、副校长、校长、中心学校校长、教育局中层干部。我感到非常荣幸，能来到美丽圣洁的曲松，和诸位并肩奋战。

我是2018年8月13日到曲松中学的，转眼已经三个多月了，期间亲历了、见证了曲松教育的诸多重大活动，我感受到的是曲松教育大家庭的温暖和愉悦，因此我不揣冒昧，把个人关于曲松、大冶教育的一些想法呈现给大家，希望得到各位的支持与帮助，继而更好促进未来三年的交流与合作。

一、我眼中的曲松教育

在我看来，曲松教育是成功的，亮点纷呈。

2018年10月30日至11月3日，曲松教育代表团远赴黄石开展考察交流活动，我受命随团，在向黄石市教育局及相关县市区学校介绍我们曲松教育经验时，我以曲松中学为典型，谈了“六个没有”，即：没有一个走读生；没有一门缺失的学科及走过场的教育活动；教师间没有发生过一次矛盾；学生没有一例违纪、违法事件；没有发生一起师生安全事故；没有一起家校矛盾事件，从无家长反映学校的问题。这让黄石的领导、专家和同行很是叹服与惊诧。

当时，我还进一步总结了曲松教育的成功经验，有这么几点：一是有担当有作为，承担了学生教育的绝大部分责任与义务，任务重、压力大；二是有极其规范、极其成功的行为规范教育和文明礼仪教育；三是有严谨的素质教育模式，扎实践行了“面向全体学生，促进学生全面发展”的理念；四是有无私奉献、恪尽职守的教师队伍与和谐的工作氛围。

二、大冶教育的可贵探索

近年，大冶教育也获得了长足的发展，我用“六个注重”来概括。

一是注重教育支持机制的建立完善。大冶市委市政府高度重视教育，积极鼓励、引导社会力量助学。近年，劲牌公司、矿冶公司每年提供1000万元的教学奖励资金。

二是注重家校互动。家长与学校、老师的沟通几乎每天都在进行，每次大型活动，家长都会积极参与。

三是注重典型引路。把地方才俊树为标杆，激发广大学生勤奋学习，如“现代巡航导弹之父”刘石泉、中科院院士刘昌胜、四川省委书记彭清华、当代著名作家黄晓阳、奥运冠军刘惠瑕等，都是学生的榜样。

四是注重文化熏陶。学校文化近年厚积薄发，滨湖学校“水文化”演译真善美，新街小学“真人真知”文化践行陶行知先生的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。

五是注重教学研究。大冶广泛开展基础教育模式研究，中央教科所、湖北省教科所将大冶还地桥镇的教育模式命名为“三环一体式”，认为是义务教育的优质均衡发展的典型经验。

六是注重顶层设计。市政府聘请武汉大学专家为大冶教育未来十年的发展确定了时间表和路线图。

三、基于优势互补的视角，对曲松教育的几点建议

曲松、大冶两地在经济、人口、地域、文化等方面存在较大的差异，教育面临的困难、教育发展的短板、解决问题的途径也必然各不相同，但是两地在办人民满意教育的目标上是一致的、在落实党的教育方针上是一致的、在深入推进立德树人上是一致的，各自的比较优势还是相当明显的。我一定会把我们曲松的成功经验推介到大冶的，同时，基于优势互补的考虑，我也想谈谈对曲松教育发展的几点想法。

一是争取多方支持，改善办学条件

我们周边学校有许多需要解决的硬件方面的问题，比如：电子白板过时老化，要尽快更新换代；学校录播室项目要高起点推进，设备要齐全高端；广播系统要提档升级，实现区域划分、功能完善；阅卷电子设备要尽快立项采购，等等。

二是加强家校沟通，形成教育合力

要汇聚社会、家长的力量，提升全面育人的质量。学校应多向社会展示教育的风采，同时摆出学校的困难与需求。学校、教师和家长的沟通是必不可少的，有老师提出“六访法”，即：家访、校访、函访、电访、初访、复访，我们可以借鉴与试用。

在与社会、家长的深层次沟通方面，我们可以从文化、价值观方面寻找切合点，事半功倍，力争取得社会、家长的充分理解与支持。当然，家校沟通说起来容易，实施起来会有很多困难，但只要方向是对的，长年累月去做，终会有好的收益的。

三是注重科学引导，激发内生动力

鸡蛋从外面被动打破是食物，从里面主动突破，是小鸡，是生命。我们要给予学生充分的关怀、引导与激励，帮助学生树立自信，激发他们学习的内动力，让学生成为破壳而出的“小鸡”。

我们要从个人前途、家庭命运与国家发展紧密结合的角度，引导学生仰望星空。我们要善于发现、发掘学生的闪光点，适时鼓励、嘉奖，让学生在愉悦中接受我们的思想与理念，引导学生脚踏实地学习，在学习中体验幸福，健康快乐地成长。

四是借鉴先进模式，提升教学效能

2018年10月27日，特级教师张国林来我校开展教学视导，提出了针对藏族学生的“六步教学法”：语文角度吃透教材，做到了解；逻辑角度理清概念，尽量理解；练好课后习题，做好掌握、运用；认真完成课本实验，体验提升；坚持小组模式，坚持分工合作，提高能力；整理得分考点，提高质量。

个人感觉，“六步教学法”对我们广大教师，尤其是理科教师很有指导意义。另外，我也想向大家推荐一下，前面提到的大冶市还地桥镇的“三环一体式”国家级教学成果。

“三环一体式”课堂教学模式，以“发展学生和教师能力”为导向，以“先学、后教、再用”为“课前、课中、课后”三个环节形成学、教纵横循环，以导学案为载体。

还地桥镇的教育，因为“三环一体式”教学改革，一跃成为湖北省基础教育的璀璨明珠，一跃成为黄石地区中考升学的领跑者。大家可以尝试借鉴。

五是深化合作交流，打造幸福团队

三点建议：第一点，集体备课，提高教学技能。第二点，合作开展课题研究，提升教科研能力。第三点，合写教学论文或教学案例，总结、分享和积淀教学智慧。

当我们全身心投入，共同研讨、共同提高、共同成长、共同分享，用一个群体去温暖另一个群体，用一颗颗智慧的心灵去引领另一颗颗渴望智慧的心灵，我们就是最幸福的教育人。

各位领导、各位同仁，以上所叙，是一人之言、一孔之见，恳请批评指正，最后，借一首小诗与大家共勉。

那一刻

那一刻

花瓣落在了水中

水感到了生命的绚丽

花找到了生命的托付

那瓣花难得找到那段水

那段水

难得遇到那瓣花

花与水

难得相遇那一刻

这就是教育

发言完毕，感谢聆听！

（本文为郑自卫老师2018年11月10日在西藏山南市曲松县中学交流发言）