事业单位：文章写作如何让论证更有力

在考试中，写作是每个人都逃不开的老大难。自学者不重视作文论证，整篇作文案例满满当当，毫无分析，还沾沾自喜；初入门者忧愁写不够字数，就算东拼西凑勉强答完，也是味同嚼蜡；

老学员则困惑分数难提，文章既有立意高度，又有案例广度，却不得阅卷老师青睐……种种问题，归根结底在于缺少分论点的有力论证，具体表现在：不懂案例择取，不能正反对比，不会假设论证、拆分核心词。

接下来，中公教育就教给大家，如何用好论证这柄宝剑，在公职考试队伍的厮杀中拼出一条血路。

一、案例择取要新、真、切

(一)案例选择上要新：人尽皆知却不落俗套。

在主体层面，历年感动中国十大人物、时代楷模、最美系列、三八红旗手、知名古人等；

在领域层面，商界、体育界、艺术界、学术界等冉冉升起的“新星”：如马化腾、雷军、孙杨、张继科、黎明、翟天临等。而牛顿、居里夫人、爱迪生、雷锋等名人，已经在写作中被用得太多了，尽管他们的精神永不过时，但读来却有种稚嫩的感觉。

同时，尽管我们可以使用材料中出现的例子，但几乎80%以上的考生都会选用，会给阅卷人造成审美疲劳。因此，建议大家联想与材料案例相同主题的人物。如看到科研人员彭世禄，可以想到邓稼先、于敏、杜富国、黄大年等；看到基层工作者吴书香，可以想到程广京、黄文秀、廖俊波、张渠伟、张广秀、葛春等。

(二)案例选择上要真：不知道不要胡编乱造。

通过体现事件的细节(包括时间、地点、人物、数据等内容)实在没有案例，可以将材料的案例适当改写、巧妙转化。只要语言紧凑、有逻辑性，一样出彩。

(三)案例选择上要切：契合分论点的主题。

如分论点主题是“无私奉献”，有些同学选用了焦裕禄的例子。焦裕禄身上有许多品质值得我们学习：敬业精神、为民服务、清正廉洁等。但如果考生们在写作时大而化之地谈，便很难突出分论点想表达的“无私奉献”精神。因此在这里便需要通过具体的事件来体现焦裕禄的无私奉献。

二、论证角度要多、广、深

考生在论证过程中，有时只能通过一个例子展开论述，那么这一分论点段落的篇幅就会很短。建议考生们：

(一)通过主体+处境+做法+结果的方法细化案例内容，多角度论证案例和主题的相关性，即原因分析、影响分析相结合。

比如：锐意进取，不断创新，为文化自信增砖添瓦。创新是一个民族进步的灵魂，更是文化不断发展的桥梁与纽带。从中国诗词大会如火如荼，到紫禁城里过大年；从中国话的火遍大江南北，到生僻字的口口相传；从临湖镇农文旅结合建设民宿新村落，到游客去往网红景点发短视频打卡……这些创新型文化产品的产生正是源于【原因分析】文艺工作者们在尊重传统文化的基础上，经过锐意创新、刻苦钻研，从传统文化中提取相应的文化元素，并为其注入时代精神、情感内涵，才最终使得【影响分析】这些作品成为带有温度、传递中国风貌的媒介，让世界看到中国特色，感受到深厚的文化底蕴。

(二)通过多个案例对比论证，达到充实论证的目的。具体包括正反对比论证和古今中外对比论证两种方式，建议大家可以结合使用。正反对比论证即，在点明分论点的基础上，列出一个正面、积极的案例和一个负面、消极的案例，通过原因或影响分析，回扣分论点或总结分论点的内容。由此体现主题的重要性和论据的充实性。古今中外对比论证即在案例的选择上尽量使用不同领域、地区、时间的例子，体现时空的广度。

(三)论证的角度要深刻。常见的分论点主要包括对策和意义两个方面。在论述对策层面时，建议大家在最后回扣分论点时，尽量细化，体现对这一问题思考的深刻性。现在大家普遍存在的一个问题是，提不出切实具体的对策。所以在日常学习中希望大家多积累，多看政府工作报告的相关内容以及人民日报、新华社等文章，或者在写作时，以意义型分论点为主进行书写。

三、假设扩写要学会用

部分小白同学在开始写作时，言之无物，不知道该写什么，积累也不够，就一句话翻来复去地说，这就是我们强调要避免的车轱辘话。在论证过程中，有时掌握方法比积累更重要。在这里给大家介绍一种论证方式：假设论证。

假设论证就是通过假设如果这样做，或者如果不这样做，就会……引出影响。因为影响主要包括两方面：积极与消极。常见的假设词有假设、倘若、如果、试想。因此，在某种程度上，这种方式可以帮助大家有效地丰富文章内容。

比如：城市文明与乡村文明要互补发展。如果城乡一体化变成城乡“一样化”，不仅会导致宝贵的乡土旅游资源丧失，也不利于中国的现代化建设；反之，倘若城市和乡村打破遮蔽，互通有无，理想的生活状态将向我们招手；假如城市文明与乡村文明携手并进，则会进一步缩小贫富差距，社会不安定因素也会逐渐减少，和平稳定的社会环境将更加牢固。因此，城市文明和乡村文明要互补发展。

综上所述，文章写作中需要大家在积累素材的基础上，选择合适的案例，并尽量细化，与分论点契合，如此才能在申论考试中取得优异的成绩。