中考语文 复习要有全局观念 阅读写作合二为一
中考复习,越是到最后,越是要沉住气,越要有全局观念。知识越积累越多,题做的越来越熟,之后就会发现,许多题目其实是相通的,复习的时候悟得通,便会省力而高效。
比如说,我们语文学科的试卷构成是四大块:基础知识,古诗文阅读,现代文阅读,作文。
这里以占分值最大的记叙文阅读和作文的考察为例。说说如何提升复习效率。记叙文和作文在大多数地方的试卷中要占到一半的分值。这两块儿其实也是我们初中语文教学的重头戏。
课本上大多数的文章是记叙文,平时语文课,或每学期写作训练的也多是记叙文的写作。二者的关系,阅读是写作的基础,阅读的作用其实非常的巨大,但阅读是有方法的。许多孩子读书不少,可写作文的时候,却下笔没有神。经常因此而叫屈,该读的书我都读了,为什么还这样?
阅读确实可以让人获得更多的知识。但更重要的是,知识一定要转化为能力。许多同学阅读过程当中不思考,积累的知识没有形成能力。
到考试的时候,自然会觉得所学非所用。因此我们平时的学习,尤其是临近考试最后的阶段,一定要把学习和思考结合起来。抓住阅读和写作的内在联系,二者紧密结合互相促进。
阅读不是一个独立的存在,要把从阅读中见到到的语言运用、章法安排、技巧使用,自觉地用到作文中去,才能学以致用的,事半功倍。
例如:大家学过的《紫藤萝瀑布》,以“紫藤萝花”为线索,按 “赏花” “忆花” “悟花”的顺序结构全文。
通过了对"紫藤萝花"盛开的描述,以及过去人生遭遇的回忆,告诉人们:生命长河无止境,一时不幸不足使人畏惧人生,要对美好保持坚定信念,扬起生命风帆,如紫藤萝一样以饱满的生命力,投身到伟大的事业中去,让生命更加绚丽多彩。
这篇文章对于我们写作文有哪些启发呢?以下收集的一些作文题目,和所举的文章有许多相似的地方。限于篇幅,不能做仔细的讲解,大家只要细心看提示,也琢磨得出来。也挺危险,去钓鱼去了,
在平时学习阅读中,大家一定要借鉴名篇的写作方法。除了从题材上接受启发,不间断地学习语言运用,学习表现手法也是很重要的。
全国各地中考作文都要求语言和句子优美,《紫藤萝瀑布》就给我们提供了借鉴的样本。托物言志的手法,不但对阅读有用,对写作,更有用。
再举一篇《世说新语》的例子,虽然是文言文,却也可做记叙文读。《咏雪》篇幅短小,却通过谢道韫和谢朗咏雪对比作诗一事,展现了谢道韫自幼便聪明机智,富有才华的特点。
可以通过阅读,体会对比的写作方法。把两种对立的事物进行比较,揭示人物的某种精神、品格等。要学会寻找生活中现象,进行对比写作。
对于这种对比的方法,大家要学会举一反三,如描写小草生命力顽强,就可以运用此方法。狂风暴雨来临,花盆里的花早已被搬进了温室里,而小草却毫无遮掩,一片片傲然挺立在原野上,小草的坚强得以凸显。
阅读不仅仅是品味文章,更是积累文学底蕴,培养文学素养的过程,以读促写的好习惯。
在平时的学习中,要把课内外的阅读和写作进行结合,二者结合得越紧密,就对备考越有利,也将对提升个人能力越作用越大。
要记住,读和写不是分离,而是统一的。在阅读领悟能力提高的同时,也是在提升写作能力。
总而言之,要做到阅读与写作紧密结合,学以致用,就应以阅读为基础,从阅读中
学习写作,在写作中巩固阅读。
从课内到课外,把读写训练有机地结合在一起,多读多写,在习作方面才会有所进步,才会真正“读书破万卷,下笔如有神。”
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