小学生家庭作业 老师批改完后问他：你是不是还在打瞌睡？

导读：小学生家庭作业，老师批改完后问他：你是不是还在打瞌睡？

现在的小学生因为受外界影响的渠道越来越多，比如网络和电视，他们在家中因为是家里的掌中宝，很容易被家长们被溺爱，所以玩手机看电视什么的根本不会被家长制止，所以他们很容易从网络当中学到哪些不良的思想和坏习惯，今天的这位学生就把网络上学来的那一套写到了作业当中，我们先来看看！

小学语文

第一部分，看拼音写词语。这道题一共八个小题，这个学生做错了一半，我们先来分析一下这个学生的错题情况。第一个问题“烧鸡”，这个学生写成了“骚鸡”。老师也是用红笔给他重点圈了几圈，打了个大的问号问他：这个词你从哪里学来的？老师看到也是郁闷。第二个问题“环绕”，这个学生的答案是“环饶”。这就是新生词接触的越来越多，学生没有及时做好形近字区分，导致做错。第三个问题“凤凰”，学生不会写，直接空在那里。这就是因为当天学的生词学生没有及时巩固导致不会写。第四个问题“辉煌”，这个问题和第三个问题一样，不会写直接空在那里。这个学生应该课后不怎么主动去学习，因为最起码的巩固复习都不会去做，只知道被动完成老师安排的家庭作业！

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第二部分，写反义词。这道题一共有五个错误，我们来仔细分析！第一个问题“宽”的反义词，正确答案是“窄”，但是这个学生填的“小”。第二个问题“粗心”的反义词，正确答案是“仔细”，而这个学生写的“细心”，虽然同意思，但反义词有唯一性。第三个错误“弱小”的反义词，正确答案是“强大”，而这个学生写的“很大”，和上一个问题如出一辙。第四个问题“欢乐”的反义词，正确答案应该是“郁闷”而这个学生就搞笑了，写了个“不欢乐”。第五个错误“朦胧”的反义词，正确答案是“清晰”，这个学生搞笑的写了个“睁眼”。老师也是故意的问了句：你还没睡醒吗？其实搞笑鬼搞笑，但是这个学生这些基础知识不掌握，以后很难跟得上进度，老师应该要和家长聊一聊了。

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第三部分，给画线的词语换上意思相近的词语。这道题一共有两个大错误，我们来分析一下。第一个“清新”，正确答案可以写“新鲜”，而这个学生写的是“小清新”，老师就更搞笑了，直接写“我还小可爱呢！”。这个学生完全没有掌握“清新”这个词语的含义，而是把网络上的热词给写了上去，自己想当然的觉得意思应该相近，所以才会闹笑话。第二个问题“绚丽多彩”，正确答案应该是“炫彩夺目”，学生写的“丰富多彩”也可以算对的，老师可能觉得不贴切吧！总结来看这个学生受网络影响较大，网络热词很熟悉，课余时间应该常常玩手机！

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第四部分，写作。写写家乡盛产的水果。学生是这样写的：我的家乡有很多的土豆，每年，爷爷奶奶都会叫我回去给他们捡土豆，一卡车一卡车的拉去卖，而且土豆很好吃的，我喜欢吃土豆，老师你喜欢吗，你要是喜欢，我明天带一个给你！老师看完也是好气又好笑，只能给他批注：你就这么小气？就送一个？要送就送一卡车！看来你家里把土豆当水果吃！我们来说说这个学生的问题：第一个，是写一个水果，而这个学生写的土豆！第二个问题，想贿赂老师但只想给一个土豆！看来这个学生天天就是被老师盯着的那种！

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