国际音标VS自然拼读 孩子英语启蒙该选哪个？

以前很多家长学英语都是从国际音标开始的，通过音标来掌握单词的发音。而如今目前市场上比较流行的是“自然拼读法”，通过让孩子掌握字母形和字母音之间的规律，就能很好的掌握单词的发音。

那么，问题来了，是不是我们以前学的“国际音标”过时了？还是说“自然拼读”能够代替“国际音标”呢？在对孩子进行英语启蒙的时候，该选择哪一个呢？要想解决这些问题，需要先从这两者的区别说起。

国际音标：准确率100%，但记忆困难，不易识别

国际音标，又称国际语音字母（英文International Phonetic Alphabet，简称IPA），是用于为全世界所有语言注音的符号系统。其最早源于1888年，由国际语音协会制定。

国际音标遵循“一音一符”的严格标准，最初用于为西方语言、非洲语言等语言的标音。经过多年发展，在中国语言学者赵元任等人的努力下，国际音标逐渐完善，已可为汉语等东方语言注音。

通常我们所说的“音标”指的是用来标注英语发音的系统。其优点很明显：能标示所有英语发音，帮助学生准确识读单词，准确率100%。但是缺点也很突出，那就是：记忆困难，容易给学生增加学习负担。

除了有多达48个音标之外，音标的书写也容易和字母混淆，如字母e和音标[e]，字母i和音标[i]等。此外，某些音标符号的写法特殊，学生也不易识别，如：[θ]、[]。

自然拼读：简单易懂，但复杂单词不易拼出

自然拼读法（Phonics），是目前国际上主流的英语教学法，英语为母语国家的孩子通常会通过自然拼读学习英语读音与拼字，增加阅读能力与理解能力。

随后，易贝乐将自然拼读法引入中国，并取得明显的成效，受到广大学生和家长的追捧。目前国内很多知名的少儿英语培训机构均开设有自然拼读的课程。

与国际音标截然不同，自然拼读认为字母本身是可以标示发音的。

美国斯坦福大学曾经通过计算机分析字母与音位的对应关系，发现在1708个常用词中，84%的字母与其读音是完全对应的，而16%的字母与发音是不对应或取法预测的。因此学习自然拼读就是学习字母或字母组合与发音的对应关系或规律。

相比国际音标来说，自然拼读法可以方便学生根据字母进行发音，没有中间环节，相对学习负担较小。但是也有一个明显的缺点，那就是：很难把握多音节单词和不规则单词发音，因此在学习复杂单词时，学生不容易拼读。

应根据孩子年龄、认知特点进行灵活选择

由上可知，国际音标和自然拼读法，两者只是盛行于不同时代的两种英语学习方法，各有优缺点，并不存在孰优孰劣的关系。

同时，鉴于国际音标和自然拼读法本身的特点，建议家长们应该根据孩子的年龄、认知特点进行灵活的选择。

一般来说，国际音标的学习需要孩子有一定的逻辑思维、推理能力，这样才能事半功倍，而对于小学生来说，可能有些困难。等孩子大了，思维能力逐渐加强了，是可以学习国际音标的。

而自然拼读法相对来说比较轻松灵活，互动性强，也恰恰符合小学生的认知规律。当然，为了帮助孩子们形成更准确的发音，未来结合国际音标进行学习，效果也会更明显。

不过，不管是国际音标也好，还是自然拼读也罢，任何一种方法，都离不开孩子日积月累的坚持和磨练，只有坚持不懈地练习听力和朗读，才能锻炼出纯粹的发音。