读童心制物王建军文章有感 不要对巨头入局STEAM教育寄予厚望

该图片由Mojca JJ在Pixabay上发布

昨天读了童心制物创始人王建军先生写的《欢迎巨头入局STEAM教育，但是请不要在学科教培上加码》，虽然文字还比较克制和理性，但还是能从中感受到作者的一些无奈和愤懑。作为STEAM教育行业的优秀企业代表，童心制物掌门人尚且有如此感受，更别谈行业里的其他同仁了。

文中写道“字节跳动也是高调地宣布布局教育，可惜没有任何迹象表明字节跳动看上的是小众的STEAM教育，我是真心地欢迎更多的巨头布局STEAM教育”、“财大气粗的这些大型教育集团，连小小的尝试都没有，选择完全寄生于应试教育，真的是有愧于天天挂在嘴边的教育情怀。”

看完文章，我不禁感到有些伤感。坦白来说，我赞同文中的观点，用大白话来讲就是，STEAM教育那么好，应试教育那么多问题，大公司为了迎合市场、帮助学生分析考卷猜考题提分，投入那么资源、技术、人力来把应付考试发展到极致，简直是“助纣为虐”，对不起很多公司高调提到的教育情怀。

大公司的背后其实是资本，我们都听过一句话，那就是资本都是逐利的，这是本质，嘴上说的和心里想的很多时候是两回事。而且更重要的是，只有这样他们才能从老百姓身上挣钱。因为老百姓要孩子补习提分，考好大学，毕业找好工作，挣钱买房，娶妻生子，光宗耀祖。

有的家长反对说，自己也没办法，现实是靠分数才能上好学校，你不补别人补，竞争如此激烈，谁想落后呢？

可大家都忘记了这一切的真正主角——孩子的感受和真正幸福。孩子在补习、刷题、高压中度过，即使考上了名牌大学，又会怎么样？

知乎上有很多人问过这个问题，为何很多名牌大学的学生输在了人生后半程？文中写道，到底是什么东西，让一些学生时代看起来特别优秀的人，后来成了特别平凡的人。

很多人回首自己在学校的日子，最遗憾的是没有一开始就被告知的是——人生最重要的事情就是如何清楚地认识自己。

我是谁？我的性格如何？我有什么优缺点？我适合做什么？我喜欢或不喜欢什么样的生活方式？

这也是我们目前应试教育最大的缺失。

这种对自我的清晰认知无法在刷题提分中获得，无法在大公司开发的考试工具APP中获得，无法在死记硬背中获得，无法在老师和家长的斥责中获得.......

但STEAM教育为孩子提早认清自己提供了可能，就像王建军在文中写到的，STEAM教育是培养孩子珍贵的创造力，解决问题的能力以及学习能力的最佳方式。STEAM教育倡导跨学科的学习，强调以学生为主体，项目制教学，以培养学生的创造力，解决问题的能力和学习能力为导向。

因为STEAM教育提倡的是直面现实问题，在现实面前，一个人能更快、更容易的认清自己的优势、能力、兴趣等等，只有认清自己之后，才会获得自我发展的动力。

但传统的应试教育把孩子圈在象牙塔内，圈在题海里，孩子们高分低能，把最宝贵的时间都牺牲在学知识上面，直到大学毕业之后，才开始真正适应这个社会。

所以很多大学生容易迷茫，找不到自己的目标，在生活压力下不得不从事自己不喜欢的工作，要适应很多年，虽然稳定下来，但是否真正幸福很难说得上。

回到文章的开头，我认为即使王建军先生写出苦心孤诣的文章，虽然我非常认同，但最可能的现实是大家都不怎么理会；大公司还是一如既往地砸钱在学科培训上，世界还是如此现实。

不过这并不代表我对STEAM教育行业没有信心，相反，我更加有信心，信心不是来自别人，而是来自自己，来自于像自己这样正在觉醒的家长、老师，这些人目前还是少数，但他们仍然存在着，存在于中国各地角落，存在于STEAM在线的订阅者和微信群友中，正在慢慢壮大着。

他们坚信，只有认清自己，才能获得持久的幸福，而STEAM教育可以给予这种可能性。

只有真正团结这样的人，一步步做出成绩，打造出一批STEAM教育示范学校和机构，真正影响到周围更多的家长、老师和孩子，才能最终影响到所谓的巨头，到时他们自然会“逐利而来”。

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