高考语文 议论文要以深入分析取胜 这样练习你就能学会深入分析
好多同学写作文，往往不会分析。关于分析之前讲过好多，今天继续讲如何分析。
本文前半部分先阐述道理，结尾给大家举例讲故事，同学们自己琢磨把这个故事编下去，想象力非常有助于我们把道理讲清楚。
语文学习上，长久被动接受的你们，也需要享受主动思考的快乐。
论点论据和论证是议论文的三要素。光有静态的三要素的呈现是不够的，还要利用这些要素进行动态的展示的过程，也就是具体展现如何提出问题，分析问题，以及解决问题。
对大多数同学来说，提问题的角度虽然有独特与寻常的区分，更大的区别却是在分析问题上。
对问题分析的深度，决定一篇作文的深度。
为什么是分析问题更重要，而不是解决问题？这和同学们所处的人生阶段有关系，发现问题并分析问题，正是该年龄的重中之重，至于如何真正解决问题，还要到长大之后。如果将来同学们能去参加公务员考试，其中《申论》部分，对解决方案的考察就会加大一些。不同年龄阶段，对能力的要求有不同的侧重。
这篇文章，百家号人生底色看语文的老师就谈谈如何分析问题。社会现象是复杂的，中肯深刻的分析是难得的。无论看起来多么客观的表述，其中都包含着因果判断和价值倾向。
不要幻想一个人会有洞察一切的见识，只要我们能够比别人深刻一点就好，从考试的角度，这样的评判标准是可以的。
分析的前提是评价，评价有评价的标准。评价的标准不同，分析的起点就不一样。比如我们这个时代，商品经济高度发达，商人在社会当中有着较高的社会地位。
但是古代的中国，却不是如此，“士农工商”的等级观念一直占据统治地位，课本白居易的《长恨歌》当中，我们也能够看到商人及其家属的社会地位，嫁给了劳碌却并不缺钱的商人的年老色衰的歌女，被贬官浔阳的白居易引为“同是天涯沦落人”。放到当今时代，这样的婚姻不知会被认为有多美满，有多少演艺界的人渴望和商界联姻，或者“演而优则商”，干脆自己开公司。
这就是价值观念的变化，不同的时代有不同的价值观念。我们务必把握主流的价值观，这是我们写好作文的前提。
这几天你们在群里评价那几篇高考零分作文，很热烈，很活跃。这才叫学语文。当初给百家号取名人生底色看语文，就是希望这样。语文不仅是表达，还要有思想。所谓内外兼修是也。
你们赞扬这篇作文有趣的同时，你们一致认为这些文章写得非常有个性。我知道你们所说的个性，其实就是非主流。虽然所谓的零分作文，不乏才华，但对于你们来说，对于我们未来的高考来说，却是模仿不得的。
刚才这句话，关于零分作文，我是不是给大家提出了观点？但我没有仔细的分析，为什么零分作文的一些元素我们要不得。我想你们能分析出来，你们能做到一分为二，既看到零分作文的才华，又会看到零分作文在思想上的剑走偏锋。如果你们刚才的发言再细一点，条理再清楚一些，就已经是具体的分析了。
学会分析真的不难，看看我们刚才的交流，就是分析的例子，现在我总结一下：
如何进行分析？不同时代有不同的观念，这是时间上的动态，古今对商人的评价是例子；同一主体也有独特的优缺点，你们这几天读的零分作文，就是优点和缺点并存，你们没有一棒子打死这非常好，这是内部元素分析上的动态。还有其他角度，所谓的动态，其实可以理解成灵活而全面的把握。这里不多论述，认真看看你们课堂上的笔记，会有所体会的。
分析一个例子——动态把握事情真相，得出合适的结论
写议论文必须充满理性，慢慢理性又是个什么东西？庞勒的《乌合之众》里面有一句话，大致是：我们以为自己的一举一动都是理性的，但事实上，我们绝大多数的日常行为，都是一些我们自己无法了解和察觉的隐蔽动机的结果。
受隐蔽动机的支配好不好？标准答案是不一定。
从作文教学的角度，如果我们心目当中是被时代所认可的，被主流价值观所承认并支持的动机，就非常好。因为这样，我们就不会写出零分作文的观点。
但具体论据的使用上，还是需要一点技术的，而且是体现出层次的全面观察的技术。
举一个大家最容易理解的例子。
你走在街上，看到一个年轻人大声斥责一位老人，你怎么想？第一印象应是年轻人不该如此。然后你知道了老人是碰瓷的，差点坑了年轻人。此时你又怎么看？后来你又听到旁观者说到眼前这个可怜无赖的老年人，年轻时竟然是工厂里的先进生产者，你有何感想？……
这个故事我不往下讲，相信你了解得越多，你的结论就会颠来倒去。这不是逗自己玩，而是训练自己的思维。
问题其实是可以简化的，而且必须简化。如果我们只想着考试，当论据来使用，截取一段就可以。
弱水三千，只取一瓢饮。写作文找论据亦复如是。800来字的作文千万不要搞复杂了，说明白，文章里讲清楚是第一位，能展现动态的思考更好。
刚才的例子，比如第一个场景“尊老”，第二个场景“眼见未必为实”，第三个场景“人是变化的”……
专注初高中各学科学习，这是百家号“人生底色看语文”撰写的第565篇原创文章，更多阅读，请加关注。
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