阅途课堂丨做一次Interview 让英语课堂活起来!
有没有一种课堂活动,形式简单有趣,适用于 Fiction 类和 Nonfiction 类的各种图书阅读,既可以锻炼学生的听、说、读、写能力,还能够锻炼学生的批判性思维能力呢?
Interview 就是这样一种简单又好用的课堂活动形式,与课文阅读或各种英文图书阅读完美结合,无论学生英语能力高低,都可以参与进来。
如何做一次课堂Interview活动?
Interview 活动的形式非常简单自由。首先,教师根据阅读文本(课文或图书)确定 Interview 活动的话题,并根据话题确定被采访的对象。这个采访对象可以与图书内容或学生的生活紧密联系起来,例如,在阅读家庭或友谊主题的图书时,教师可以让学生对身边的朋友或自己的家人进行采访;在阅读故事类或传记类图书时,教师可以以人物或事件采访为主题,让学生分别扮演记者和书中的某个角色,围绕人物生平或书中的某个重要事件进行采访;在阅读科普等主题的图书时,被采访对象可以设定为普通人、科学家、企业家或政客等等,围绕图书主题,由学生扮演不同身份的被采访者从不同的角度来发表观点。
接下来,教师可以围绕采访话题准备一些问题,放在PPT或课堂讲义上,以帮助学生更好地进行采访。学生们可以分成2-4人的小组,分配角色并从教师准备的问题中挑选3-5个问题,进行10分钟左右的采访练习。学生可以轮流扮演采访和被采访的角色,促进思维能力和口语的练习。
例如,在读完一本友情话题的图书后,教师可以让学生以朋友或班级同学为对象,从下面这些问题中挑选3-5个来完成采访:
Interview Questions★ What is your name?★ Do you have any brothers or sisters?★ What is your favorite thing to do?★ What is your favorite color?★ What is your favorite tv show or movie? Why?★ What is your favorite thing to eat for lunch?★ What is your favorite book? Why?★ What is your favorite time of day? ★ Can you describe your best day ever?★ What are you the most excited about this year?★ What do you want to be when you grow up?★ What do you have to do to make your dream come true?★ Imagine that you can become invisible whenever you wanted to. What are some of the things you would do?★ Describe your favorite hobby.★ Pretend that you can fly whenever you wanted. Where would you go?★ If you could create something for yourself what would it be? Why?
练习完成后,教师可以挑选2-3组学生在课堂上进行展示分享,实现对学生英语听说能力的锻炼。
Interview活动拓展
Interview 活动也非常适合搭配节日进行或作为课后活动或作业的拓展。教师可以根据课堂内容(课文或图书)来确定一个主题,让学生在课后根据主题完成采访,并根据采访对象和采访内容,写一篇作文,可以是对某个事件的叙述或评论,也可以是某个人物的传记,还可以是对某个事物(观点或概念)的解释、说明或介绍等,既能够锻炼学生的思维和实践能力,也是对学生英文写作能力的练习。
例如:在端午节时,教师可以让学生以端午习俗为题,对家人、朋友和邻居进行一次采访调研,并以 The Dragon Boat Festival in my mind 为题写一篇文章;在读完一本环保主题的图书后,教师也可以让学生就环保话题对家人、同学、邻居、清洁工、社区居委会基层干部等进行采访,并对采访内容进行整理、分析和总结,给出自己对于环保话题的观点。
文章来源丨阅途蓝思英语