人文之教育篇：孩子英语学习该如何启蒙 几岁才是学习的最佳时机

人文之教育篇：孩子的英语学习该如何启蒙，几岁才是英语学习的最佳时机

文/王昌盛

卢梭说，什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵。

作为学习英语很多年的英语专业硕士研究生，我之前一直认为，对于非英语母语国家的人来说，学习英语的方法无非就是背单词、练语法和读课文，也理所当然地认为小孩子没有必要较早地开始学习英语。虽然在研究生阶段接触了一些二语习得的理论，但感触不深。

然而，女儿Sophia(索菲亚)非常偶然的英语学习表现改变了我之前的看法。

女儿三周岁半时，在她妈妈的催促下，女儿开始接触英文绘本，其中一本是Brown Bear Brown Bear What Do You See。当我一开始给她用英文读绘本时，没一会儿，她就没有兴趣了，要求听其他的故事。然而当我换一种方式，一边模仿熊走路、鸟飞翔、鸭子摇摇摆摆的动作，一边用歌曲的形式唱着韵律优美，琅琅上口的绘本内容时，她就被书里的内容所吸引，最后竟然要求自己一边翻书，一边用英语给大家唱着复述绘本的内容，就这样，在玩中不知不觉地学习到颜色、动物等英语词汇和句子。英语启蒙学习，不是让孩子带着压力去读那些美好的绘本，而是把英文的语音符号，用孩子喜欢的方式，有效传递给孩子，在他们的脑海中形成一幅幅他们能够理解的相应的画面，引导他们去探索去体验里面的世界，激发他们的想象力和创造力。当年我们这一代人在初一开始学习英语时，用汉字标注着英语发音，靠着死记硬背学习英语，现在孩子学习英语的方式和效果，是我们不能想象的。

我开始认真地学习英语启蒙的理论和做法。人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡”区。3～12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说，很有可能很快掌握并灵活运用。特别是6岁以前，是孩子脑部迅速发展时期，该阶段的孩子对各种语音信号有高分辨力，可以听准各种发音之间的区别，是获得外语的最佳期。12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自如灵活了。这一发现提醒人们要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。所以，让孩子从3、4就开始学英语非常重要。孩子都是天生的语言学家，而且学外语的年龄越早，越容易掌握这门语言。

对我来说，学习英语花费了很大的辛苦，最终获得英语专业硕士研究生的学位，英语也为我打开了一扇窗户，在工作中有了比别人更多的机会。在国内某知名新能源公司工作时，我负责来访外宾的接待、对外业务的拓展和国外办事处的筹建，去了十余个国家拜访客户和开展营销活动。同时我也深刻地感到在实际工作中仅有英语的优势是远远不够的。如果可以做到学一门专业，再有良好的英语表达能力，那在工作中就会大受欢迎了。

孩子在学习语言最好的时期，如果开始学习英语，可以取得事半功倍的效果。在升入高年级直至大学时期，就不用给英语花费大量的时间，就可以有更多的时间去学习数学、语文、物理等课程。

自己曾经做了几年的英语老师，总觉得工作的任务就是为了孩子更高的试卷成绩，这也是我没有选择将老师作为终身职业的原因。有了孩子之后，更多的开始关注孩子的成长和教育，和很多爸爸妈妈一样，我们想给宝宝最好的生活用品和玩具，吃最营养最天然的食品……

而渐渐地，我们开始认识到，其实我们想给孩子的，只是最适合他们成长的空间，而怎样让宝宝在这个空间里快乐地学习，养成良好的习惯和性格，并且在这个日益全球化的时代，具备国际小公民的素质……这些想法我考虑了很久，最终，我决定把这些想法都融入到少儿英语教育中，以一个爸爸的角度和立场，做最真诚的、最适合孩子的教育，虽然任重道远，但我愿为此而不断努力。

朋友都说，不管你曾想有多大的梦想，你必须要承认的是，有了孩子，你一定会分一半给他……而事实上，有了孩子，你几乎所有的想法都会因为他而改变。

也就是这样，以女儿索菲亚命名的少儿英语学校由此诞生了。