教师资格证考试核心考点——教育的产生和发展

什么是教育？它与其他社会现象有什么区别？它是怎么发生的？古代教育教什么？诸如此类的问题，是每一个正在从事教育工作或者即将从事教育工作和想要从事教育工作的人应该了解的内容。这也是教师资格证考试中容易考到的重要知识点。

一、什么是教育？

教，意为上所施，下所效。育，指抚养、培植。教育是人类所特有的一种有意识、有目的的活动，是一种培养人的活动。广义地看，教育主要有三种类型，即社会教育、学校教育和家庭教育。狭义地看，教育专指学校教育。

二、教育的本质是什么，与其他社会现象有什么区别？

教育的本质就是它是一种只存在于人类的特有的社会活动，其目的是让受教育者的身心获得最大可能的发展。社会属性是教育的一个显著特征，主要体现在三个方面：一是永恒性，即只要人类社会存在，那教育也就存在；二是历史性，意即不同时代不同时期教育各有其特点；三是相对独立性，指的是教育的发展与政治经济的发展并非总是完全同步，它有可能超前也有可能滞后。

三、教育如何发生的？

教育是怎么产生的？是天然形成还是后天社会生活的要求？在对教育起源问题上，主要有三种观点：一是生物起源说。这种学说建立在人的动物属性上，认为人类的教育起源于动物界各类动物的生存本能。持有这种观点的主要代表人物是美国人桑代克。二是心理起源说。这种观点认为成年人主要是父母的言行会不自觉影响儿童，幼儿或者儿童会无意识模范成人一举一动，并受成年人情绪变化的影响。持这种观点主要代表人物是美国的孟禄。三是劳动起源说，教育源于劳动，是生产技术代际相传的要求，其代表人物主要是前苏联的凯洛夫等人。

四、古代社会的教育教什么？

世界古代史，希腊、埃及、中国、印度是四个文明发达的典型代表。从目前来看，古印度的教育史存料不丰，我们主要简介前三个文明的教育。

古希腊的教育以斯巴达和雅典最为出名，斯巴达教育目的是位为了培养身强体壮的军人，而雅典教育的目的则多是培养商业人才和政治家。

古埃及拥有文化知识的大都是僧侣和权贵，他们掌握着文化大权。所以“以僧为师，以吏为师”成为教育的主要形式。

中国古代的教育主要是为了培养能经世济国的政治人才，所以四书五经六艺成为古代学校的主要传授内容。与现代教育不同，中国古代教育呈现出鲜明的阶级性、等级性、道统性。

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