诗词美文写作 除了罗列串讲 你还可以这样写

南嘉动心说：

诗词美文的写法，比较常见的是围绕一个特定主题，串联起一组诗词，每一首配好作者自己的解读，这种写法的难点在于串讲逻辑，能否做到清晰，而且，它非常容易陷入“诗词罗列堆砌”的写作陷阱当中。

但是，今天要拆解的这篇文章，一反常态，独辟蹊径。

它从江南才子陆凯的一首绝句入手，最终又回到这首诗上来，全文一共只引用了三首诗，其中两首绝句，另外一首五言律诗。

这样写，大家读起来，就会觉得很轻松，而且是带着一个疑惑去读的，一气呵成。

另一方面，轻松中大家又会觉得很有收获。

这是为什么呢？因为作者从这首短诗出发，讲述了中华文化中“诗意相赠”的经典内涵，故事和诗词的引用，也很巧妙精简。

文章标题：《最暖心的一首春日诗，只有20个字，却浪漫了一千多年》

文章来源：公号“诗词天地”3月23日发文

选题分析：

“送礼”是个很大的长效选题，也是门高深的学问。

比较到位的送礼，一定既要保证礼物合乎对方心意，还要做到不失特色。

因此，“诗意相赠”就是很有意思的一个子选题了。

这让我们想起来近日中日之间互赠抗疫物资时，引用的中国古典诗词，这让这场相赠多了许多的诗意。

比如“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”以及“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”。

送礼的内容物和附赠的诗词，一实一虚，一个物质，一个精神，相互衬托，让馈赠这个行为，浪漫到极致。

这里面就有一个有意思的地方，当实际的内容物不是很实诚时，如何表达“礼轻情意重”的美意呢？

这时候，优秀诗词的地位就体现出来了，所谓，“金钱不够，作品来凑”，便是以调侃的语气，描绘了这种场面。

本文的选题，便是这个方向的。但是又不止这一层意思。

春天来了，古时候许多的送别多发生在春天，许多的思念也发生在春天，故此肯定就有很多的“诗意相赠”了。

所以，本文实际上是侧重于写“春天里的那些诗意相赠”。

这个选题，真的很棒，即符合时节，又贴近当下热点，还能传播中华文化，弘扬古诗词之美，并且让人涨知识，真的是一举多得！

标题分析：

三段式，观点清晰明了。

第一句就有情感态度，使用了最高级“最暖心”这个词，带动人的情绪，“春日诗”指出时令特点，贴合时令，让人想点开阅读。

后面两句有一个转折，制造了一个悬念，短短二十字，怎么就可以做到“浪漫千年”呢？读者的好奇心理，会让他想去正文中一探究竟。

看点分析：

我喜欢读这篇文章，因为它把诗词、故事很好的融合在了一起，逻辑清晰，让我在品读诗词美好的同时，还能积累古诗词储备，感受中华文化的博大精深。

转发点分析：

本文有信息增量，而且读起来你不会觉得压抑，文字风格轻快明丽。

切入点分析：

讲故事：江南人陆凯，折下枝头梅花，并且写下一首诗，交由信使送给自己在长安的朋友。

故事叙述的切入方法，对读者来说很有吸引力，人们天然的就喜欢读故事。

再者，这是和这首诗创作背景相关的故事，为下文解读诗词，让读者更好的理解诗词，做好铺垫。

可谓一箭双雕，是个很好的切入点。

内容详细分析：

诗词创作背景故事切入，引出全诗，接下去是正文内容。

1、古人是很有创意和诗意的：一枝梅就代表着江南的春天。其实江南并非无所有，只是诗人在仓促之间，将自己的浪漫发挥到了极致，便有了这首诗。

2、中国自古以来就有很多类似的诗意相赠。

A、史实论证：汉代刘向在《说苑》中记载的，越国使者诸发携一枝梅花拜见梁王的故事。

B、古诗十九首其一《庭中有奇树》，引用过来进行论证。

C、折柳相赠表离别。引用王之涣的《送别》进行论证。

3、回到陆凯的这首诗，想象他的朋友范晔收到花和信时的反应，最后升华全文主题：诗意相赠，只是为了表情达意，花可能途中会谢掉，可是诗意长存。

这些花有的可能没有到达友人手中，可是浪漫诗意的种子，却是慢慢的，在中国人心里生根发芽。

写在最后：

中国古典文学，真的是奇珍异宝众多，我看到有这么多，同样爱着它，传播它的伙伴，总是觉得很幸运且幸福。

有的时候，我会迷惘，作为内容创作者，选择这样一个领域，好像很受限制，好像总是没有流量，但是越写，越学习，就越释然了。

因为，我发现，只要内心有一份诗意，我看到的世界便美丽，带着这份诗意，我可以看到很多美好，用心去传播这份大美，也是一件让人很快乐的事情，何必太在乎“世俗名利”上的结果呢？