晨读 ｜ 谢谢您 王老师

在我们生命的旅程中，有些人也许并不是那么关键或重要，甚至连名字你都不甚清楚，但你就是会常常想起。

我们的少年时代，学制非常混乱。当我们小学七年级毕业就近分配到那所中学时，都不知道自己算几年级了，我只知道是在八班。一年时间，八班的语文老师换了几个，其中一个是音乐老师兼的，她有些懒散，常让我们几个成绩好些的帮她批作业和试卷。那天在语文教研室帮老师批卷子，无意中说起《红楼梦》中的妙玉，对面桌的一位老师突然问我：“你看过《红楼梦》了？能看懂吗？”我很自负地说：“当然能懂了。”他又问：“那你知道，曹雪芹同时代的人是怎么评论《红楼梦》的吗？毛主席是怎么评论《红楼梦》的吗？‘四人帮’是怎么评论《红楼梦》的吗？”我哑然，望着这位黑黑高高、苏北口音、大约五十岁的老师，有些汗颜。他拿出一张纸来，在上面写着什么，过来递给了我。上面写着：“闲谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”“传神文笔足千秋，不是情人不泪流，可恨同时不相识，几回掩卷哭曹侯。”他告诉我，这是曹公同时代人对《红楼梦》的评价，又说了现代人对《红楼梦》的研究。那天，我拿着那张字条回家，感觉自己遇到了一位真正的语文老师，只知道他姓王。

后来有一天，我们的语文老师请假，王老师来我们班代课，刚好上文言文《愚公移山》。他是认出我了，点名让我先读一遍。我读完，他就对全班说：“这位同学一开口读，我就知道她全懂了。”从来没有一位老师这样表扬过我，他从我的节奏中听出了我的理解。

那年的期末考试，作文和试卷是分开的，而且让各班老师交换批卷。我一看自己作文卷，傻了：60分。我写作文，有个习惯，尽量不落俗套。那次的作文题目是《考试之前》，我知道出题者多半想让学生写如何克服学习上的难题之类的，我偏不写，写了一个看似与考试无关、最后却又圆了主题的作文。我的卷子刚巧是语文教研组组长批的，他显然不认可。也不知为什么，我没多想就冲到王老师那儿，把卷子往他桌上一放，说：“这个成绩不对。”王老师没说什么，拿起卷子看了一遍，用红笔把“60”划掉，写上“80”。我道谢后拿起卷子就去语文老师那里改分数。

不久后，我进复旦附中住读了，再没有机会见到这位王老师，但听说他成了提高班的班主任，常跟他的学生说那个60分变80分的故事。后来，我又读了无数遍的《红楼梦》，才知红楼白雪深千尺。直到近年，从其他老师同学那里方知他的大名“王祚兴”，听说他已不幸去世。有些人，与你的生活并无太多交集，却深深烙在了你的心里，很清晰，很温暖。（许云倩）