我们要经常带孩子去的地方

我们要经常带孩子去的地方

日子即教育，常识的灌输不并只是局限于学校和课堂。

试卷上的常识，大多在讲义之中，但人生中有更多的常识，都在书本之外。

“要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时刻，使他们充沛得到自在的日子，从自在的日子中得到真实的教育。”

深以为然。

假如希望孩子长大后有长进，一定要带TA去这5个当地走走。

去田间地头

在劳作中体会农作的艰苦

霍启刚和郭晶晶给出了答案。

去年，他们带着5岁的儿子霍中曦，到农田体会插秧，这一举动，获得了很多网友点赞。

对此，霍启刚在微博中回应道：

“现在的孩子们生长在幸福的时代，没饿过肚子，挑食和糟蹋变成了习惯，他们更需要知道食物从哪儿来，学会珍惜，学会知足！”

不得不说，这样的父母，很有远见。

《朱子家训》云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

常常听到一些笑话说，学习优秀的孩子，把小麦认成小葱，不知道胡萝卜是长在土里的，以为花生是挂在树上的……

其实，这也怪不了孩子，他们大多数是在钢筋水泥里长大的，田野和耕耘，的确是过分悠远而陌生的存在。

以致于，嘴里背着“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但脑子里却并一定都能明白这首诗的真义。

那么，如何让孩子体会到劳作的不易呢？

带孩子去田间地头吧，去看看农人伯伯是怎样耕种、施肥、除虫，又是怎样灌溉、松土、收割，当然，也能够让孩子参与进去，做一些量力而行的活儿。

信任现场的真实教育，能让孩子们在顶着酷日、沾满泥巴、流着汗水的体会之下，更能懂得农作的不易和艰苦。

去体育馆

在竞技中完善品格教育

不大的场地里，短短的时刻内，孩子们所体会到的高潮与低谷、顺境与波折，其实就是浓缩的人生况味。

在希腊体育圣地奥林匹克山上，刻着这样一句话：

“你想得到健康吗？就去跑步吧。你想得到聪明吗？就去跑步吧。”

现如今，好玩的电子产品、深重的课业负担，占据了孩子的大部分时刻，以致于很多人由于运动量缺少，成了“小胖墩”或“豆芽菜”。

所以，带生长发育中的孩子，去体育馆做做运动，就很有必要了。

不仅能锻炼身体、健旺体魄、促进大脑发育，更重要的是，还能磨炼毅力、增强自信。

教育家蔡元培认为：彻底品格，首在体育。

有研讨表明，体育锻炼不仅能协助孩子促进发育，还能让孩子获得较高的“体能自尊”，而具有这项特质的人，取得学业和作业上成功的或许性，远远高于普通人。

想想看，体育馆里的各类运动和竞赛，折射的其实是人生：

为了达到成果、赢得竞赛，咱们必须要在事前做好准备，在过程中全力以赴，还要在遵守规则和赛制的前提下，和队员通力合作，更重要的是，要有“友谊第一，竞赛第二”的心态。

去图书馆

在书香中爱上阅览

儿童文学作家杨红樱说：

“图书馆是个好当地，是个使人终生获益的当地。不要老让孩子们坐在教室里，带他们到图书馆去吧！

他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。”

的确如此。

曾经有人对全球35名各范畴大咖做过研讨，发现他们的幼年有两个共同特质：

一是和父母的亲子关系杰出；

二是经常被父母带着泡图书馆，以培育阅览爱好。

阅览，是孩子了解世界的重要方式，也是认识社会和自然界的首要渠道。而图书馆，是协助他们培育阅览爱好和阅览习惯的第一站。

首先，图书馆是专属的空间，里边只要书，没有电子产品、玩具以及嬉笑打闹的小伙伴，远离了诱惑，孩子在特定的环境中，能够进行有仪式感的阅览；

第二，图书馆是安静的空间，人人捧书静读，这种杰出的阅览气氛，能在无形中带动生性好动的孩子安静下来，把专心力放到图书上；

第三，图书馆里书籍种类繁多，这能满足孩子的好奇心和探索欲，让他们沉溺其间，总能挑选到自己喜欢的书。

第四，图书馆也合适亲子阅览。假如家长平时陪伴孩子的时刻很少，那无妨去图书馆，一大一小两个人，一同选书、读书，再聊书中的故事、说自己的读后感想，既收获了常识，又交流了亲子感情，一举两得。当然，评论时要小声，不能损坏环境。

去大学学校

感触学校气氛、建立读书方针

家长们能够一边带孩子观赏，一边给孩子介绍一下学校特色、校友成果。激起TA对自在崇高的大学日子的向往。

或许这些问题，是每个孩子脑子里的问号：

读书是为了什么？

我将来要做怎样的人？

在长成大人之前，我要去哪里、做哪些准备？

......彼时，孩子还是一颗小草，幼嫩而懵懂，而作为父母，咱们有义务告诉TA，这些问题的答案，能够在大学学校里寻找到。

由于网上有段话说：“大学里美丽的学校风景、浓重的学习气氛、丰厚的社团活动，既能给孩子带来视觉上的享用，又能给孩子带来心灵上的牵动。”

是的，假如希望孩子增长才智，那就带TA访名胜古迹；

假如想要陶冶孩子的情操，那就带TA游祖国河山；

但假如想要让孩子感触学校气氛，建立起读书的方针，那么，大学学校是不二之选。

这里，有博学、猛进、坚毅，有自在、英勇、奋发向上，是每个人历经十载寒窗苦读所到达的当地，是构筑梦想的港湾，是踏入社会之前的修习所。

去爸妈作业的当地

在这里，孩子能大致了解到：咱们在做什么、为了保证家庭的各项开支，咱们承担了哪些压力，以及，为了完成自身社会价值，咱们又做了什么程度的努力。等等。

爱的代名词，是“看见”。

让孩子“看见”咱们，不但有益于亲子关系的良性发展，还有利于丰厚TA的阅历、激起TA的同理心。

了解家庭成员的社会价值

网上曾有一篇很火的小学生作文，标题是《我的妈妈是个没用的中年妇女》。

孩子在作文中说自己的妈妈“天天喊累”，还“什么都不会”：

“小青的妈妈会开车，她（指自己的妈妈）不会；

小林的妈妈会陪着小林一同打乒乓球，她不会；

小宇的妈妈会画画；瑶瑶的妈妈做的衣服可好看了。

我都仰慕死了，可是她什么都不会。”

短短一段话，道尽了孩子对妈妈的厌弃之情。

事情的真伪和始末究竟是怎样的，咱们暂时不管，但能够肯定的是，子女对父母，缺少全面而客观的了解。

所以，假如条件允许，带孩子观赏一下咱们作业的当地吧。

作家龙应台曾经说过：

“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；

教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去接触几个陈旧的城市；

讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”

实践出真知，日子即教育。

为了让孩子看到、学到、做到、体会到、醒悟到，就带TA去这5个当地走一走吧。