开学两周 三年级语文第一单元测试 学生喜得95分！

转眼开学已两周了，虽然开学初杂事较多，课程进行缓慢，但第一单元还是轻松学完了。听说学校为各班征定了周清、月清试卷，今日特别进行了第一单元测试，没想到学生成绩还不错，全班平均分也达91分。

我们一起来看其中一个同学的试卷，这次他表现突出，喜得95分，班级班名前列。

第一题照例是考查学生汉字书写的。我班学生字体普遍写得差一点，近一段时间都在强调学生临帖练字，这个同学虽然写得不在体，但还算工整，本题未扣分。

第二题考查的是生字的字音掌握情况，要求划去不正确的读音，有几个是多音字，不易区分。其中“涂”的正确读音应是第二声，这个同学选错了。

第三题是读拼音写汉字。考查的都是本单元的生字词，“孔雀”、“荒野”、“跳舞”字体比较稠，学生也易错。这个同学都写对了，可却因为马虎吧，把“双臂”的“双”写错了，实在有点可惜。

第四题写出正确的同音字。没想到他又做错了一题，把“敬”字写错了。感觉这个字并不难，平时也未写他这样写，看来还是做题不细心呀。

第五题补充词语，再选择合适的词语填入句子。这些词语大都含有人体部位的名称，是语文园地中“日积月累”中的内容，已要求学生理解意思，熟练默写。需要说明的是题目1中“两个人争得 ”可以填“口干舌燥”，也可以填“面红耳赤”。

第六题是照样子写几个类似的词语。其中“ABAC”型和“AABB”学生都不陌生，平时已有很多积累，大多数学生都能轻松写出。

第七题选词填空难度也不算大。给出的这些词语词形相近，但意思却有区别，仔细体会可以看出它们各有侧重，分别运用在不同的句子环境中。有些已成了固定的搭配，只需记住就行。这道题中他书写不规范，把“情”字的“月”写成了“日”，实在不应该。

第八题是课文片断回放，考查的是学生对课文内容的理解程度，还有对自己生活的联系（第6题）。这部分班级整体完成情况较好。

第九题是课外阅读，这才是本张试卷的难点所在。阅读能力是小学生需要着重培养的重要能力之一，小学三年级正处在由以前的拼音文字阅读到长篇段落阅读的过渡阶段，学生的水平不一，在这道题上丢分也最多。

其中第2题把直接引语转变为间接引语许多同学做错了，以后还要经常结合具体的语境对学生进行训练。关键点是人称代词和标点符号的转换。相信练习得多了，学生自然就明白了。

第3、4、5小题考查的都是对文章的理解，如果读不懂文章，这样的题是做不出来的。特别是第4题“你觉得罗蒙诺索夫是一个什么样的孩子？”我觉得除了勇敢，还有爱学习、渴求知识。学生回答得不全面。

第十题是写作。要求写一位同学，写出他（她）的特点，让别人能够猜得出你写得是谁。这样写人的作文突出的是外貌描写和性格描写。

三年级学生由于以前都是片断练习，这学期初次进行整篇的写作，作文篇幅不是太长。这个同学写得语句通顺，外貌写出了人物的特点，分段也很合理，所以给出了22分的高分。

整体来说，这次试卷难度适中，学生对所学知识掌握较好，成绩还是比较理想的。但也可以看出有的同学做题时不够细心，没有认真检查，做题的习惯不是太好，以后还应该加以强调，争取能取得更好的成绩。