写作冷启动：梳理启蒙我阅读的三个作家 和关于写作的七个问题！

一、我为什么要写作？

01 写作是人的一项重要底层能力，可以帮助我学会表达、有效表达。

02 写作能提升人的思考能力和思考品质。

03 写作是改命级武器，能治愈一切创伤。

04 写作能让我感情充沛，做一个有温度的人。

05 写作能让我感受到美和美好，并传递给别人。

二、我要写什么？

我想写3类文字：

01 跟父母学习、成长有关的。

02 跟育儿知识、育儿践行故事有关的。

03 跟优秀传统文化的诠释、传承有关的。

三、我要如何完成这部作品？

01 读书。

通过阅读育儿垂直领域的优秀书籍，以及其他各领域的优质书籍，提升自己的输入量，毕竟写作是一件“为有源头活水来”的事情，输出先输入。

02 践行。

把书中的道理、知识，在日常的工作学习家庭生活当中去认真实践，毕竟实践是检验真理的唯一标准，有实践才有发言权，说出来的话才更有分量。

03 在写作中学习写作。

最好的磨炼，是事上磨练。怕什么就做什么，什么不行就去练什么，一段时间后，自然会有很大进步。所以，最好的写作秘籍可能是：在写作中学习写作。而非是我先去学习写作技巧、方法，等到具备了写作能力了，才动笔去写。学中做，做中学，做到知行合一，将理论真正内化为自己的本能。

04 抱团成长走得更远

我会建立一个写作社群，找到同频的人，抱团成长，写作不累，并且积极与人交流互动，向优秀的人请教，虚心接受别人的指导，不断自我更新，与一群人走向远方。

四、我要在多久内写完它？

我认为会在三年内完成，那么，截止时间是2023年5月。

五、启蒙我阅读的作家是谁？ta的哪部作品最早让你感受到了文字的美好和力量？

说来很可怜，这个问题我在电脑前已经思考了10多分钟了，在我的成长过程中，在没上学的幼年阶段和小学阶段，我的印象里没有过阅读比如文学名著这类书籍的记忆，只读过小学课本上的课文，除此之外，如果非要找出一个跟阅读有关的事情，就得算是我在小学4、5年级时读的一本科幻小说了。

这本书的名字我现在都忘记了，只记得书中主人公叫卫斯理，刚才一查才知道作者是倪匡老师，香港著名的小说家，可能你没有听过这个人，我之前也没听过，但是他与金庸、黄沾和蔡澜被并称为“香港四大才子”，可见倪匡老师在香港文学上的江湖地位。

这本书是从同学那传来的，是哪个同学带来的忘记了，当时很火，班里的同学都争着看，还要排队，在同学的怂恿下，我也开始看，书很厚，印象中有五六百页厚，尺寸很大，比最大的美术课本还要大一圈，我当时以为不可能看完，但是一读上就停不下来了，科幻小说，里面的故事很吸引人，很新奇，就这样读完了。

再大一些，到了初高中，忙着中考、高考，印象中就更没有时间读书了。

我得承认，在整个小初高时代，我没有阅读的习惯，也不爱好阅读，突出表现就是坐不住，这与我的农村成长环境、家庭氛围有关，但还有一个更重要原因是应试教育的大背景，学校布置的家庭作业太多了，而在校内又是不可能被允许读这些老师们眼中的闲书的，这也算是中国学生们的一种悲哀。

我真正的读书，应该是从大学时期开始的。在大学阶段，有一门专门的阅读课《中外文学名著导读》，任教老师是我们系里为数不多的女老师王永恩老师，王老师是双博士学位，当之无愧的才女。

那会在阅读课上，我就去问王老师，读书有什么作用？读书的价值是什么？王老师知道我问的意思，就回答我，大致意思是：读书没有什么作用，也没有你认为的那些了不起的价值，读书就是读书，不需要任何理由，读书本身就已经是很好的一件事情了，读书本来就很值得做，不需要为了什么。

王老师的这段话，当时我没有听懂，也不可能听懂，在今天来看，有一些懂得了，用白岩松的话说，根本就不需要设置世界读书日，读书这件事是每个人都需要的，像吃饭穿衣一样，为了读书竟然还需设置一个世界读书日，这是让人很费解的事情。

读书，不管怎样，重要的还是开始读，并且读完一本书，然后再读下一本。

说回来，我对这个问题的回答是：

01 启蒙我阅读的作家是沈从文先生、陈忠实先生和麦家老师。

02 沈从文先生的《边城》、陈忠实先生的《白鹿原》和麦家老师的《风声》最早让我感受到了文字的美好和力量。

沈从文先生的《边城》，是一本小册子，体量不大，也被列入阅读课中，是为数不多的我一字一句通篇读完的书。

整体的感受是《边城》很美，风景很美，文字很美，人也很美。沈从文先生笔下的湘西世界，就像是一个世外桃源，有山有水，有花有鸟，有书有草，有风有云，我常想陶渊明笔下的“桃花源”应该就是这里了。沈从文先生的文笔清新秀丽，隽永芳华，但是不轻佻，读来很有味道。《边城》里的人物很美，无论是翠翠，还是天保、傩送，这里的人都很纯朴，有情有义，很有人情味。

因此让我印象很深刻，我也很向往书中茶峒小镇的生活，如果有机会，我也要到这里去住上几天。

陈忠实先生是第八届茅盾文学奖得主，得奖作品就是《白鹿原》，这部作品被很多文艺工作者，以电影、电视、话剧等不同的形式搬到银幕上或者舞台上。我在读大一的时候，王全安导演的电影《白鹿原》上映，跟随着这部电影，掀起了一股对“人与土地的民族史诗”的追捧热潮，我的大学室友李国华受他爷爷的影响，早就阅读过《白鹿原》，国华也有书，就推荐我看，我就津津有味地看了起来。

陈忠实先生的文字很朴实，没有花里胡哨的浮夸，也没有华丽的辞藻和修辞手法，但是在平实之中，透露出一种厚重深沉的力量感。

《白鹿原》展现了一幅宏大的场面，有上个世纪的时代动荡，有黄土地上老百姓们的百态生活，有人性里善恶交织的纠葛……让我们觉到了文字的力量和美感，欲罢不能，就一直读一直读，读完后，还想写点什么，不写就难受，在参考了一些类似书评的文章后，我也尝试着写出了自己对《白鹿原》的感触，还交给王老师看，王老师予以鼓励，我却没有再进一步去写、改。

现在想来不免有些遗憾，如何继续深入去学习，多阅读，我在读书这条路上应该会走得比现在更远一些，但是却就此打住了。这背后与自己前面20年没有建立起阅读习惯有很大关系，但说回来也没有什么可遗憾的，毕竟种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。

我接触到麦家老师，也得益于国华的推荐，国华是一个特情文学爱好者，麦家老师的很多作品他都读过，在国华的影响下，我也开始阅读麦家老师的书，我是从《风声》开始读的，是因为在2009年时，就上映了由高群书、陈国富联合指导的电影《风声》，口碑不错，我也看过，所以就读了《风声》。

《风声》中的节奏特别好，跌宕起伏的，稳稳地抓住人心，让人没法走神，时而担忧正面主人公的处境，时而为接下来不知道会发生什么而忐忑不安，还想要猜测一番，真是欲罢不能。

麦家老师其他作品也都很优秀，比如《暗算》获得了第七届茅盾文学奖，并入选“新中国70年70部长篇小说典藏”；《解密》被翻译成33种语言，是世界图书馆收藏量第一中文作品，被《经济学人》评为“2014年度全球十大小说” ，英文版被收进英国“企鹅经典”文库，是继鲁迅、钱钟书、张爱玲后唯一入选该文库中国当代作家。2019年，麦家老师出版长篇小说《人生海海》，在当当和京东的畅销榜单上，都是名列前茅的，我已经买回来了，也推荐给你。

六、如果你出版第一本书，它会叫什么名字？关于什么？

我随口一说，没有深思熟虑，书名可能会叫《父亲是这样炼成的》。

上文中说到，我大致会写跟父母学习、成长有关的书，跟育儿知识、育儿践行故事有关的书，跟优秀传统文化的诠释、传承有关的书。那么，我需要找到一个点，把这三个内容融合到一起。

我认为我现在最重要的一个身份就是“父亲”，当然“儿子”和“丈夫”同样重要，但是唯独“父亲”这个身份的“时效性”特点更明显——我们都知道孩子的早教，孩子的家庭教育非常重要，需要在3岁之前、6岁之前完成，否则的话就晚了，因为从这往后孩子将越来越少地接触来自父母的所谓教育与影响，学校教育和更以后的社会教育，会成为孩子学习生涯中的主体教育。

著名育儿专家李玫瑾老师说，人的一生有很多3年，但是孩子关键的成长期只有一个3年，错过了就错过了。

从另一个角度看，把下一代教育好、培养好，也是对上一代的最好的一个交代，天下所有的爷爷奶奶、姥姥姥爷都希望自己的孙辈能够成人成才，我作为父辈的儿子，把他们的孙辈教好，也算是对他们一种很好的安慰。

所以，我认为父亲这个身份显得更核心一些。我会从如何成为一位好父亲入手，将育儿、父母成长、优秀传统文化承继这三个内容融合到一起，结构全书，成书。

七、为自己设计一套专属的写作前小仪式。

生活需要仪式感，写作也需要仪式感，仪式感能够帮助我们更好地进入写作状态。

我目前没有固定的写作仪式，一般就是坐下来，打开电脑，很多时候会发一会呆，心里也会有一些恐惧和抵触，没过一会，然后我就开始写第一个字，写第二个字，写第三个字……一直到写完。

中间也会去上洗手间，但比较少，甚至有时候情愿憋尿也不愿打断这种写作状态。

更多情况是会被孩子打断，两个孩子如果跑到书房找我，一顿狂轰乱炸——叫很多声爸爸——这谁扛得住？大宝谦谦4岁多了，情况要好很多，没有特殊情况谦谦不会来找我，但是二宝君子才刚1岁，完全不按规矩出牌，也没办法沟通，起初我很抗拒，到现在也都接受了，孩子来了，就和孩子说句话，就当是缓解状态、中间休息了，孩子走了，我就继续干活。

我也在摸索适合自己的写作仪式，等摸索出来，再详细与你分享。

不知道你有没有写作仪式呢？欢迎分享，提出你的看法。

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作者：坤泓，90后全职二娃宝爸。深耕胎婴幼教育儿，专注父母终身成长。给孩子最好的爱，是我们与孩子一起终身成长。