小学生应该如何做自我介绍

“自我介绍”这一话题，虽然学生比较熟悉，但是真正做起来却没有自己想象中的那么简单，因为学生往往不知道应该往哪方面说，不知道如何抓住自身的特点说。因此这个时候就需要发挥老师的作用了，可以让老师通过趣味性的小游戏来引导学生，如老师站在第三人称视角来为大家介绍一个人，让孩子们猜猜是哪个同学，这样既可以营造一个轻松的学习氛围，还能调动学生的积极性，让他们初步感知应该从哪几个方面来进行自我介绍。

做自己介绍时外貌描写少不了，描写外貌虽然不能面面俱到吧，但是可以找出一些自己与众不同的特点来进行描绘，还有需要注意的是写自己身上的某些特点时要抓住重点来写。

好词：

水灵灵 圆溜溜 敏捷 滔滔不绝 眉飞色舞 忐忑不安面红耳赤 拾金不昧 助人为乐 虎头虎脑 心事重重勤奋好学 神采奕奕 愁眉苦脸 满面春风 目瞪口呆

好句：

1.我是一个爱吃零食的人，如果你在家听到“嘎吱嘎吱”的声音，不用猜，肯定是我在吃零食。

2.我是一个好奇心特别强的小男孩儿，脑子里总是装着许许多多奇怪的东西，同学们常常开玩笑地叫我“为什么先生”

3.在镜子里看自己，我看到一个这样的人：一头乌黑发亮的头发，圆圆的脑袋上嵌着一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁，两道眉毛像高悬空中的月牙一般。

通过自我介绍不仅可以提高学生的表达能力，还能让他们根据不同的场景来进行有所不同的自我介绍。