为求考场得分稳 语文老师支招学生“不要新写作文”的做法不妥当

近段时间，各地中小学的期末考试正如火如荼中，不少老师给学生支招，如何才能在考场上获得高分。

作为占语文半壁江山的作文，更是老师支招的重点。

有位老师在网上公然给学生支招说：写考场作文时，一定记住：不要新写作文，不要新写，不要新写……

这位老师的理由是：考场不是让你尝试和创新的地方。考场追求的是稳扎稳打。所以千万不要冒险去写一篇你从没写过的、没有把握和不够了解的内容。

“正确的做法”是，从平时的练习与积累中去搜索，去找到一篇与题目类似的，曾经写的很熟练的文章，来加以修改后用到考场作文上。

作文里的材料一定是自己非常熟悉的，而为了让材料更适合考场作文，作文的开头与结尾要好好修改润色，使其更符合考场作文的主题。

如果恰好考场的作文就是你曾经写过的一篇，那么简直没有比这更幸运的事了。

在这里，我不得不说，这位老师的主意不但非常馊，而且很有害，这是因为，此种唯分是瞻的功利化引领，对学生未来的成长与发展极为不利，会将学生的学习带到应试的邪路上去，甚至会影响学生的性格及人生发展。

学生学习的最终目的是学习知识，培养能力，学以致用，而非是为了应付考试，在考场上得个高分。

考试的目的就是考察学生的学习情况，正像这位老师在其文章中用到的一句话，“养兵千日，用兵一时”，考场就是亮剑的地方，此时不用，更待何时，考场上应该亮出你的真本事。

如果像这位老师所言，为求分数之“稳”，考场上作文不新写，就像体育比赛时不用尽全力一样，可能没有失误，但永远也创不出奇迹。这种思想一但在学生的头脑中扎根固化，就会使学生失去斗志，做任何事情都会瞻前顾后，顾虑重重，永远抓不住机遇，干不成大事！

为师者，不仅教会学生知识，更要教给学生敢于挑战、敢于创新、善于创新的精神。

不得不说，一连几遍地叮嘱学生，为了“求稳”，考场之上，“作文不要新写，不要新写，不要新写”的做法，实在是在误导学生，有失为师之道！