“女儿偷了家里的钱 该怎样教育”：看完文章后再说好吗？

提前不教育，事发后放纵应激反应，给孩子贴上“偷”的标签，控制不住发飙的家长，才是真正的无能又愚蠢。

在后台看到这个留言，心里就有点吃不住劲，唯恐过度负责的宝妈冲动行事，赶忙回信，一边写一边祈祷：千万等看完我的回信再说，别急着跟孩子算账啊！

关于孩子不经允许擅自拿钱（原谅我不愿说出那个字）的问题，时常听闻，宝妈宝爸的处理方法千差万别。

不以为然，自家孩子拿自己家钱，算不上什么；

警告孩子，以后不能随便拿家里的钱；

如临大敌般惊慌失措：“这么点孩子就会偷了，要不狠狠教训，怕是以后要进监狱呢！”

不同的做法，导致不同的效果：

不重视的，有可能拿顺手，逮谁拿谁；

暴打怒骂给孩子心里埋下阴影，从此自卑怯懦，对自己没信心，成为潜在的抑郁症患者；

有的被父母贴上“偷”的标签，好奇心驱使下，忍不住尝试偷的感觉。最后，如愿成为家长断言的小偷。

亲爱的家长，如何处理孩子擅自拿钱的问题，绝对不能凭本能吼打，说教了事。

最佳方法是，既达到教育孩子的目的，又不伤害孩子自尊。

我们先来看看孩子私自拿钱的几种情况：

认知达不到，以为钱就像其他物品一样随手可拿，不需要征得别人同意；

看到爸爸妈妈随手拿钱不需报备，有样学样；

需求没有得到满足，只好自己动手；

正面申请得不到，只好擅自拿走。

从动机上看，孩子擅自拿钱的行为，都有着可以肯定的动机。归根结底，责任还在家长身上。一是“对钱管理不严”，二是“对孩子教育不到位”。

家里的钱随意放置，给孩子造成擅自拿钱的机会。

更主要的是，对孩子的金钱教育不到位，孩子不懂得钱是怎么来的，关于花钱管钱，应该遵循什么规则。

这就引出了孩子财商教育问题。

财商，是跟“智商”和“情商”同等重要的一种人生必备生存能力。只有智商情商，没有财商，未来会成为“优秀的穷人”。明白人都知道“你不理财，财不理你。”

对孩子的财商教育，需要从幼儿开始，与智商情商教育同时进行。

擅自从家长包里拿钱，很可能成为财商教育遇到的第一个难题。需要家长谨慎妥善处理好几个方面：

一是个人的权益与边界

父母钱包里的钱，由本人掌握，别人不能随便支配。如果需要，一定要征得本人同意，由本人亲手递出。家长的钱是这样，孩子手里的钱也是这样。不经同意，擅自从别人那里拿钱，就是不尊重别人，是“越界犯规”。

二是适当给孩子零花钱

进入幼儿园开始，孩子有了消费需求。风行的玩具零食，送小朋友礼物，给家人买礼物表达关爱。这些都是孩子心智成长的标志，也是学着处理人际关系的机会，需要给孩子适量零花钱了。

如何处理手里的零花钱，是孩子的权利，家长可以指导，但不可以越俎代庖，更不能在急用时不打招呼不归还。当你像尊重外人那样尊重孩子的权利，不必郑重宣告，孩子看着你的背影就学会了守住边界。

三是在外面不拿别人一分钱

明确告诉孩子，在家里可以和家人商量着要钱，但在外面绝对不能随意管别人要钱（亲戚也不可以），更不能轻易拿别人的钱。哪怕你很需要，哪怕钱就放在那里，也不能拿。这牵涉到公序良俗甚至道德法律层面。这是一条红线，决不能越过。

四是，等孩子再大些可以引导孩子用自己的劳动挣钱，灌输“不劳动者不得食”的美德，以及“偷窃”“贪污”等负面概念，让孩子从心里建立道德和法律底线。

回过头来，对于读者反映自己12岁女儿擅自拿家长钱的问题，我的建议是：

先弄清孩子拿钱的原因。属边界模糊，一家人随便拿钱随便花，还是孩子的权利没被尊重，还是需求没被满足，还是孩子要尝试自由的感觉……

弄清楚之后，有针对性地解决，该给零花钱给零花钱，该定规则定规则，该惩罚就惩罚，该教育教育。

很多时候，孩子犯下的错误，往往来自家长的大意。或金钱管理粗疏，或财商教育不到位，跟孩子没有太大的关系。

提前主动进行财商教育的，是智慧家长；

事发后及时纠偏弥补的，是好家长；

提前不教育，事发后放纵应激反应，给孩子贴上“偷”的标签，控制不住发飙的家长，才是真正的无能又愚蠢。

你是哪种家长？

（本文来自：百度宝宝知道 我是小扒扒）

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