高中语文作文突破 看《佩奇是啥》 然后这样学着写影评

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走心的内容总是传播很快，一觉醒来，《啥是佩奇》已经刷屏。

故事不复杂，情感和含义却很丰富：年关将近，居住农村的李玉宝老爷爷接到孙女天天的电话，偏远农村，信号不好，断续的通话里，玉宝爷爷仅仅得知到天天想要“佩奇”，但“佩奇”是啥？他不知道。

为了满足回家过年的孙女的愿望，他开始寻找佩奇。

图片来自网络

佩奇是什么？爷爷首先会翻字典。这种古老的求知方式，在当代日新月异的现实中，注定是不会有结果的。

我们都知道这不可能，但爷爷不知道。

字典中没有解释，寻找还要继续。

村里的广播通知大家参加视频彩铃的现场辅导，启发了不知该怎么办的玉宝爷爷，他敲开广播室的门，向全村发出了什么是佩奇的求助。

一石激起千层浪，这个对于偏僻山村来说莫名其妙甚至很荒唐的问题，让村子牛羊惊慌，鸡飞狗跳。

为什么要有这样的镜头，其实这是通过侧面的描写来展现农村精神文化的现实状况。

接下来的镜头，就更荒唐。那位牧羊老人向玉宝爷爷展现了搜索到的网络女主播佩奇，并且正告玉宝爷爷这件事很不正经，还提到了玉宝爷爷的抠门，讽刺了玉宝爷爷，如果喜欢就自己买个手机去搜。

在没有现代思维的时候，固执己见的传统，是非常善于贴标签儿的，甚至会给出貌似合理的解释，会站到道德的制高点上指责他人评价世界。

但发自骨髓的对孙女的疼爱，却让玉宝爷爷相信，三岁的孙女想要的，绝不是这样的佩奇。

寻找仍在继续。真正的佩奇不是一下就能找到的，村头便利店里也有名为佩琪的护发素，但不是三岁小女孩需要的。

从精神到物质，农村都在一定程度上收到城市的影响，这种影响是强势的，是不容置疑的，尽管未必完全是合理的。

但是偏远的乡村，也有对佩奇的理解：佩奇是一个人，名叫张佩奇。佩棋是一种棋，和跳棋差不多，但是没下过……

各抒己见，莫名其妙似是而非的各种“佩奇”，都不是玉宝爷爷想找的。一头雾水不知所云的答案，弥散在富有乡土气息的唢呐声里，却锁不住玉宝爷爷对佩奇的寻找。

真正答案“佩奇”在不断地寻找里接近，听说老三媳妇儿在北京城里做过保姆，可能知道答案，玉宝爷爷立刻放下酒杯，半夜敲门求助。

原来佩奇是红色的猪。一把沾满油漆的刷子，一头拒绝配合的猪，一旁喘息着的下颌上沾了油漆的玉宝爷爷……荒诞无厘头的画面，却洋溢着一种真实的情感。

亲情之爱是不断的寻找并付诸行动。

而真相又是另一回事儿。无法赢得一头猪配合的玉宝爷爷，再一次求助老三媳妇儿，知道了佩奇是一只动画中小猪的形象，而且长得像鼓风机。

然后，在老三媳妇的指点下，玉宝爷爷花费了巨大的功夫，用鼓风机改造成了一只佩奇小猪。

老三媳妇的形象，是现代文化在乡间的传播者，她自身的地位并不高，因为在城里做过保姆，所以见过世面。

在城市文明边缘之外的玉宝老汉，仅仅因为孙女一道含义不明的指令，就臣服于所谓的城市文明。臣服并不需要理由，仅仅是因为宠爱孙女。

这时候，佩奇小猪已经不重要，在所有的寻找里，佩奇已经完成了升华，已经从物质形态上升到精神。万事俱备，只等带着孙女从城里回来。

剧情是有反转的。

羡慕别人合家团圆，玉宝爷爷却在仍然断断续续的电话沟通中，得知儿子大为不回来过年，心中失望不已。却正好看见了大为开车回来，原来要接他到城里过年。

起初赌气的玉宝爷爷，最后满心欢喜的来到城里。

那些承载玉宝爷爷慢慢关爱的乡村朴素的物产，山上的蘑菇，野地的核桃，都难以吊起他儿孙一家饱受现代化浸染的胃口，直到那只鼓风机做的佩奇小猪的闪亮登场。

图片来源于网络

一部有内容的作品，含义总是多元而难以具体界定的。短视频《啥是佩奇》也是如此，如果我们仅仅用留守父母城里儿孙来概括，或者仅仅看到亲情，都是不够的。

玉宝爷爷，满含象征意义，在探寻啥是佩奇一路上磕磕绊绊的，最终他找到了佩奇，并创造了佩奇。这个佩奇即是爱，也是对于这个世界的奉献和探索。

每个人都曾经是孙女天天，向这个世界发出过美好却指意不明的信息；也终于会活成大为和他媳妇形象，支撑生活传承活法，却有被误解之时，自己也有不理解老人不耐烦的时候；人生也可能会活出短片其他的角色：不自觉的文化的传承者，有误差的文化的诠释者，却都在推动这个世界的发展。

不也一样的视角，不一样的学法。生活有多宽广，学习的视野就会有多宽广。

用你的所学，诠释当下生活。

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