开化县花牵谷景区打造成 “快乐学习公园”的思考！

花牵谷景区位于著名乡村旅游地浙江省开化县华埠镇华东村齐新自然村，毗邻钱塘江上游，按照AAAA级国家旅游景区标准兴建。以绿色低碳为基础，多彩花卉为特色，乡村文化为主线，是集观光游览、休闲娱乐、度假养生为一体的生态旅游度假区。花牵谷景区规划总面积1200亩，已建成玫瑰园、梅园、竹园、樱花园、杜鹃园、宿根园、水生植物园、山体篱园8大园区，上千种名贵花木异彩纷呈，美不胜收。景区规划有卡丁车、滑草场、儿童游乐场、迷你高尔夫、悠波球、户外拓展等众多娱乐项目，与缤纷瑰丽的花卉构成欢乐的海洋。

笔者到花牵谷参观后发现，花牵谷景区已形成初步规模和吸引力，但缺少与其他景区差异化的显著特点，更缺少磁铁一样强大的吸引力。

一招鲜吃遍天，就是指追求第一和唯一的境界。要给消费者一个拒绝不了的理由，才能实现商业的成功。因此，花牵谷升级改造，成为新颖的远近闻名的景点，很有必要。

一，政策依据

国务院发布的《中国儿童发展纲要(2001-2010)》提出的奋斗目标：“增加社区儿童教育、科技、文化、体育、娱乐等课外活动设施和场所”，“将儿童校外教育、科技、文化、体育、娱乐等设施建设纳入城镇建设规划”。

2016年12月，国家教育部发布《教育部等11部门关于推进中小学研学旅行的意见》，指出中小学生研学旅行“是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。”所谓中小学生研学旅行，也即是游学。《意见》中明确提出，要将中小学生研学旅行纳入中小学教育计划当中，并健全经费筹措机制、组织管理、安全责任体系。

二，花牵谷升级的可行性

1，交通区位优势好，辐射人群大。

2，面积和空间足够大。

3，景区基本建设和景观已有很好的基础。

4，景区知名度和美誉度较好。

5，形成了较大的营销合作渠道。

三，为增加磁性，花牵谷升级为“快乐学习公园---数理化语音美学习公园”的初步设想！

针对花牵谷这一独特的资源，进行升级改造，打造寓教于乐的”数理化语音美学习公园”，成为中国第一，以吸引更多眼球和旅游人群。

1，数学区：学前儿童“鲜花与数学”、小学生“鲜花与数学”、中学生“鲜花与数学”等。

例如：世界鲜花数量、中国鲜花数量、浙江鲜花数量、衢州市鲜花数量、开化县鲜花数量、鲜花与数学函数、鲜花与数学几何、鲜花与数学方程等等。

2，物理区：学前儿童“鲜花与物理”、小学生“鲜花与物理”、中学生“鲜花与物理”等。

例如：世界鲜花物理结构、中国鲜花物理结构、浙江鲜花物理结构、衢州市鲜花物理结构、开化县鲜花物理结构、鲜花与力、鲜花与运动、鲜花与地球引力等等。

3，化学区：学前儿童“鲜花与化学”、小学生“鲜花与化学”、中学生“鲜花与化学”等。

例如：世界鲜花化学结构、中国鲜花化学结构、浙江鲜花化学结构、衢州市鲜花化学结构、开化县鲜花化学结构、鲜花颜色与化学成分、鲜花生长过程与化学变化、鲜花气味与化学成分等等

4，语文区：学前儿童“鲜花与语文”、小学生“鲜花与语文”、中学生“鲜花与语文”等。

例如：世界鲜花作文、中国鲜花作文、浙江鲜花作文、衢州市鲜花作文、开化县鲜花作文、鲜花与文学等等。

5，音乐区：学前儿童“鲜花与音乐”、小学生“鲜花与音乐”、中学生“鲜花与音乐”等。

例如：世界鲜花音乐（舞蹈）、中国鲜花音乐（舞蹈）、浙江省鲜花音乐（舞蹈）、衢州市鲜花音乐（舞蹈）、开化县鲜花音乐（舞蹈）、鲜花与民歌、鲜花与民乐、鲜花与美声、鲜花与交响乐、鲜花与影视等等。

6，美术区：学前儿童“鲜花与美术”、小学生“鲜花与美术”、中学生“鲜花与美术”等。

例如：世界鲜花美术、中国鲜花美术、浙江鲜花美术、衢州市鲜花美术、开化县鲜花美术、

鲜花与国画、鲜花与工笔画、鲜花与速写、鲜花与书法、鲜花与油画、鲜花与雕塑、等等。

花牵谷的升级改造，需要设计规划的专业人才和资金，资金方面可用分区块冠名、公园总冠名、分区承包经营权等社会赞助合作的方式解决，人才方面，可充分发动公园规划专家、文创专家、各级教育部门专家、各学科教师人才，甚至学生也可参与到此次创新实践中。

花牵谷的升级改造，只要充分利用跨界交叉的创新思维，大胆解放思想，会有意想不到的社会效应和经济效应。

（作者：中国创造学会理事 赵晓凯）