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作家滕肖澜:如何写好记叙文的复杂事件?观察力和表达力缺一不可

2020-11-21 17:25:01
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在生活中会发生各种事,比如开心事、烦心事……如何把一件复杂的事,写成精彩的记叙文呢?

本期的学生作文,写的是一件后怕的事。让我们跟着名家,一起去品读吧

本期,我们邀请到的点评老师是滕肖澜。

滕肖澜,作家,上海作协主席团成员,鲁迅文学奖得主。

接下来,让我们一起看看学生作文和老师点评。

01

学生作文

一件后怕的事

浙江乐清 六年级 金泽树

《生态写作课》学员作品

在生活中会发生各种事,比如高兴的,烦恼的,可怕的等等。现在我要讲的是一件让人后怕的事。

去年暑假的一天,晚饭后,我骑车去遛弯。当到了虹桥镇沙河路段附近时,发现有二十几个人在跳广场舞。投影仪上正放着广场舞视频,声音震耳欲聋。我见这儿这么热闹,就想下来休息会。我把车骑到一个岔路口,前方不远处有一只体型中等偏大的狗,毛色棕黑相间,旁边还有一只稍小的白色狗狗。我心里很害怕,于是倒车,想赶快逃离这危险地带。谁知那只大狗朝我冲过来,而且还顺带叫上了白狗,一齐朝我飞扑。我赶忙大脚轰“油门”,不料大狗动作利索地追上,我只好再次加大“油门”,变换速齿,一下骑出好远。大狗追不上了,被一个石头绊倒,头砸在路边烤番薯的石头上。我看到这一幕,心里一下子感到安全了。那狗勉强站了起来,左右摇晃,不一会儿又摔跤了。这时从河边开来一辆运送鱼虾螃蟹的海鲜卡车,重重地碾压在倒地不起的大狗身上。只见那狗一下子从嘴里涌出好多血。看到这一幕,我既愤怒又伤心,愤怒的是这只狗不明不白地追我,我又没惹你,你为啥这样奋不顾身地追我,真是罪有应得。伤心的是看着那狗可怜的样子,眼珠里直翻白眼,直喘粗气,被四五吨的货车碾压,满身肥肉的猪都受不了,别说骨瘦如柴的狗了。

这件事让我感到后怕。生活中有些意想不到的事,躲也躲不掉,避也避不了。如果没有这几块石头,我可能会被狗咬伤,可正是有了这几块石头,我才没受伤,而狗却命悬一线,我真庆幸我的好运气。

02

滕肖澜老师的点评

03

蜻蜓写作教研组的批改

金泽树同学:

你好!

文章很实在,开门见山,中间对事件的叙述也是有一说一,结尾有所思考。我能从文字中感受到你的“紧张”“后怕”“伤心”等情绪,可惜的是你的语言表达尚不到位,不全面,语言节奏感混乱。简单来说,就是你对事件的描写像记流水账,你看到了什么一件一件老实记下来,但事与事之间、场面与场面之间的联系不够紧密,过渡亦不自然。

我举几个例子。①你在岔路口停车时发现“前方不远处有一只体型中等偏大的狗,毛色棕黑相间,旁边还有一只稍小的白色狗狗。我心里很害怕,于是倒车,想赶快逃离这危险地带。”你害怕的原因我能想到,是害怕流浪狗上前撕咬对吗?毕竟生活中这类新闻很多。但是从你的描述中,我看不出狗的可怕以及你害怕的程度。那一瞬间,你也许和他们对视了,发现他们脏兮兮的毛发下隐藏的发着凶光的眼睛和裸露出来的牙齿?或者那一瞬间,你有种会被追赶的直觉?脑子里闪现出很多可怕的想法……都未可知。②狗摔倒后“头砸在路边烤番薯的石头上” ,那么狗的位置在马路“烤番薯”的边上,卡车如何避过“烤番薯”的石头直接从狗身上碾压过去呢?这里没说清楚狗起身后的行走路线和位置。像以上描述不到位的地方,是这篇作文的不足之处。

鉴于此,建议你多阅读,培养语感和文字逻辑。我还有个小妙招教给你——在空闲时间,随机抓取一个对象(人/物),仔细观察,进行想象,尽量把这个对象说得清晰、完整。这个方法随时随地都能尝试,可以用来训练自己的观察和表达能力。比如,你在路口等红绿灯时身边伴着一位老先生,你可以“不动声色”地观察他的一言一行,想想这个人可能是什么身份、性格、社会地位,家庭氛围如何,他可能要赶往何地,要做何事,等等。

这件让你感到“后怕”的事让你了悟“生活中有些意想不到的事,躲也躲不掉,避也避不了”,感慨很真实。这个平淡生活中的突发事件揭示的是生活中偶然事件的叠加会造成难以预料的后果:骑车遛弯是偶然,在岔路口停车休息却遇到两只狗是偶然,被狗追是偶然,狗被绊倒又被卡车碾压也是偶然,结果这几件偶然事件叠加在一起,让故事有了不同走向。

蜻蜓写作教研组批

04

结语

正如滕肖澜老师所解读的,对小学生来说,这是一篇比较复杂的作文——事情经过复杂,心理纠葛复杂。

读完全文,读者能从中感受到“后怕”“紧张”“伤心”等情绪,气氛渲染得不错,但还是给人一种记流水账的感觉,小作者描述复杂事件的功力有待提升。

如何写好记叙文中的复杂事件?要注意以下几点:1.事件与事件之间的衔接需紧密,过渡要自然;2.不一定事事都要写,笔力要聚焦在关键人物上,真实还原场景的同时,也要学会把握行文的节奏感。

当然,要写好复杂事件,非一日之功,对此,蜻蜓写作教研组分享了一个小妙招——日常生活中,你可以随机选择某个人物/事件,对其进行速写,尽量把它描述得清晰、完整。这个自我训练的方法随时随地都可以用,对提升同学们的观察力和表达力很有帮助哦。

最后滕肖澜老师告诉孩子们:“每个人的写作过程,如果用一句话概括,或许是:从简单到复杂,最后又变成简单。当然,前后这两个‘简单’的含义完全不同。”

或许你正处在从简单往复杂的路上,但不用着急,写作是日积月累的事,只要你走在正确的写作之路上,一步一个脚印,你会越写越棒的。

-END-

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