一位母亲择校的肺腑之言：选择一所适合孩子的学校有多重要

这个社会所有的教育压力几乎都来自于一个渴望：希望孩子进入最好的幼儿园、小学、中学……

然而有个名校老师却说：眼睁睁地看着小朋友一年级进学校时生龙活虎、充满灵气，到了五六年级，不能说“呆若木鸡”吧，这份鲜活之气却再也不见。没办法，太多功课要赶，太多规矩要遵守，太多压力要承受。

这份矛盾，本文作者感同身受。三年前，她大费周折把孩子送进当地一所声名显赫的小学，孩子成绩也不错；一年前，她却把孩子从这所名校转到一所普通学校……为什么会有这样的选择？一起来听听她的故事 。

1、引子：压力下“繁荣”的一二年级

我所在的城市，是经历过十三朝变迁的古都。我们当初买房子没有经验，所在行政区属于新区，基础教育力量较薄弱，区内公立在市里排名都挂不上号，我在内心深处撇了撇嘴，可不能让孩子去不好的公立。

公立看不上，咱们上私立啊，我和孩子爸爸又是拖关系又是让孩子考试，终于成功拿到了一所声名显赫的私立学校的通知书。

开学前，我们带着孩子去参观学校，看着崭新的教学楼，宽敞的操场，先进的多功能教室，我的内心无比踏实。看着孩子一脸好奇的看看这，看看那，老母亲满心都是对孩子成长的快乐。当父母的，所有的努力、奋斗在这一刻都化作了欣慰。

我的童年过的很是开心、恣意，虽然我早就知道现在的孩子压力会比我们小时候大，但我想好歹国家做了这么多年教育改革，现在的小学教育也应该是注重天性，倡导自由的吧。

可是，现实往往会给理想一巴掌。

开学第一学期，紧张的空气扑面而来。每天作业要求家长检查，签字，如有漏掉，老师会在群里点名；老师对当天生字一天三测，早测、晚测、午测，群里会发孩子每天堂测的成绩，100分谁谁，99分谁谁，回家错一改三，家长要高度重视。

每天微信群里会有不同组合的小朋友在讲台上拍照，拿回各种不同名目的表扬信；每月一次月考，每月家长写问题分析。微信群、QQ群各种信息应接不暇。两个月后我已经形成条件反射，接到老师的电话都会不自觉坐直上身，恨不得两手捧着电话给老师回话，感觉比接单位大领导电话还紧张。

我的心情都这么紧张，那么孩子的感觉呢？

我们家儿子本来就内向不爱说话，让他说自己的感受更是难上加难。我只能通过细节（孩子说的和孩子同学们说的）来感受。

刚从幼儿园上来的小朋友不太有秩序感，嘻嘻哈哈完全不听指令，老师扯着嗓子喊也没用的时候就会走到小朋友跟前，拿过小朋友的铅笔，面无表情的咔嚓掰断，班里顿时安静了。

天气不好的体育课，孩子们会在教室上课，有吵闹的现象就会被要求练常规，练常规就是大家手抱臂，不说话，静坐，往往要坐一节课。

学校校园虽然很大，可是人也很多，一个年级十来个班，每个班五十多个孩子，下了课学校就像一个菜市场。

为了安全，学校规定每个班的活动区域是班级对应等宽的走廊，除了上厕所，别的地方都不能去。可是走廊上都是来来回回的人，连站的地方都没有，还是在教室坐着吧。

学校的活动看起来很多，可每个活动都很仓促，比如半天的三跳运动会，一中午的音乐会，两节课的读书节。而且，不是每个孩子都可以去观摩活动的，除了个别集体活动，都是参加活动的孩子悄悄地去，悄悄地回。

再就是课程压力，老师们感觉非常用力，月考、期中考、期末考试前，孩子们都要做大量的卷子和练习，孩子爸爸说感觉儿子的月考跟我们当年的高考一样。

每年开学，我们都会发很多书，有思想品德，书法，阅读等等，可是这些书到学期结束也还是新的，因为所有的副科都用来上语文数学了，除了美术和体育还每周能保证一节，其他的课，老师基本都在长期生病吧。

孩子半学期的卷子

诸如此类，各种细节，让我心里很不是滋味。我期待的释放天性和自由活泼并没有任何发现，孩子的对学校的谈论也认来越少。

孩子的成绩倒是很好，几乎每次老师表扬都有他，每次拍照都有他，家里的表扬信越来越多，阳光少年啊，书香家庭啊，我们也得到了很多学校给予的荣誉，每每这些，都让我把心底的不安压下去，我不停的安慰自己，慢慢就会好的。

2、转折：作文和体罚引发的冲突

二年级开始，孩子开始学写作文，这对一个不爱说话的孩子本身就是一个挑战。可我没想到，这个挑战逼得我几乎无处转身。孩子的第一篇作文要求写课外生活，我本以为很简单，没想到反反复复写了四遍。

第一次孩子写课外喜欢看书，看动漫，老师要求课外生活要积极。第二次写跆拳道，老师说要写有什么成果。第三次写跆拳道获奖很开心，老师说课外生活不是为了获奖。我实在忍无可忍，亲自上手“辅导”孩子写了一篇作文，终于过关了。

几次之后，作文就成了我和孩子心头的噩梦，每次有作文作业，孩子都会索命连环call我，我也会第一时间往家奔。每次作文的写作初衷已经变成了“过关”。为了过关，我每次都会仔细询问老师到底是怎么讲的，怎么要求的开头、结构，怎么定位主旋律，要求怎样的品质。

我们就像一个吸大麻的病人，明知不对，却为了一时的好过不得不继续吸食。我也在想，是不是只有我们的做作文这样难，可后来看了老师发的优秀范文才发现优秀的文章几乎写的一模一样。孩子越来越怕写作文，甚至不知道该如何下笔，因为自由发挥的结果很可能就是一遍一遍地重写。

最不能忍受的是，老师要求孩子背下每一篇通过的作文，甚至标点符号也不能错。因为二年级的考试作文非常简单，题目就是这学期写过的作文，背下作文就可以考高分。

为了突破这个困境，我多次跟老师沟通，可是收效甚微。老师坚定地认为，只要多看范文多背范文，总有一天孩子就会写好作文。我几乎暴躁，我一个文科研究生居然搞不定小学三年级的作文，可人在屋檐下不得不低头啊，作文还得按照老师的要求去写。

二年级下学期发生了一件事情，把班里看似祥和的气氛撕裂一个大口子。那一天我正在出差，一个没有老师的班级群里突然有妈妈发了一张照片，照片里是孩子红肿的脸颊。

孩子的妈妈说，这是被老师用书砸的。一石激起千层浪。群里面又有很多个妈妈站出来说，自己的孩子今天也被老师体罚了。体罚的方式都是用书打，原因是周末的作业完成得不好，书写不公正错误率比较高。

数学老师的教学成绩有目共睹，她十分认真，几乎每天晚上十一二点都还在群里分析孩子的作业和试卷，也确实提供了很多学习数学的好的方法，帮孩子养成了很多好习惯。但这个老师动手体罚学生已经不是第一次，且体罚学生的范围非常大。班级里面除了班长和我儿子没有挨过打，剩下都被打过。

我坚定地站在了反对派的阵营里，要求换老师。无论如何，我也不能让我的孩子生活在恐惧中。我送他来上学，是想让他学会平等、尊重和荣誉。尽管他没有挨打，可他每天看着老师在打别的小朋友，自尊这两个字对他还有什么意义呢？

整个事件中，老师没有站出来说一句话，她被处以停职一个月的处罚，但是寒假过后她依然站在了我们班的讲台上。

这件事让我深深地反省我当初的选择，我到底想要给孩子一个什么样的学校？也许体罚的事件可以改变，但是整个学校的教学习惯，教学风气，教学理念呢？

我开始耐心的和孩子交谈打探他在学校发生的大小事件，我开始和孩子的同学交流去了解他们在学校的生态环境。

这让我更处在茫然中，痛苦却无法挣扎。我问孩子每天这样上学，你为什么不告诉妈妈呢？孩子说，我告诉你能怎么样呢？

3、突破：时时要寻找新的希望

这时的我还没有想到要转学，我从没想过要从这个圈子里跳出去，只是在想怎么在现有环境下，尽可能地让孩子过得开心快乐。

可是三年级一开学，我突然发现我们的一位小伙伴不见了。原来跟我有相同烦恼的妈妈不止一个，有一位先驱者，她已经迈出了勇敢的第一步。

这给了我新的方向和希望。原来我们不是一定要在这里一直熬下去，我可以有别的选择！

心思一旦活络，我便开始积极地说服孩子的父亲。孩子爸爸虽然也大体知道孩子的情况，但因为平时一直是我在和学校对接，他对情况了解得不够细致。他有些犹豫，毕竟新的学校是什么样子，我们一无所知。

为了让他放心，也为了让自己安心，我开始积极研究新的学校，也就是先驱者转去的地方。我想既然她能选择那里一定有她的原因，她跟我的诉求相同，那么选择的学校是否也跟我需求相同呢？三年级的第一学期，我都一直在跟她保持密切的接触，了解她每日的作业，了解她们学校的每一场活动。

我发现，这个学校很有意思，每天的作业里面有体育作业，除了课本以外，要学习成语古诗等其他内容。班级群的信息不多，老师也很少在群里点评同学。老师会在去外地培训的时候，给孩子们带回礼物，也有对孩子们的大量表扬。

这大概可能就是我要寻找的学校吧。我想反正也不会比现在更差了。

我们开始积极联系转学的事情，好在孩子争气，成绩很好，顺利通过了转学的插班考试。三年级下学期，我们成功转到了新学校。

孩子的转学在原来班级掀起了不小的轰动。因为在他们看来，我的儿子是一个完全符合老师要求的好孩子，这样的孩子为什么要转学？很多同学妈妈给我发了微信，询问转学的理由，我只能笑笑说，我觉得他压力有点大，想让他轻松一点。

4、涅磐：谁说我儿子内向了？

说实话，转学之后我也很忐忑，并不知道这一步走得对还是不对。

接下来，我做了这几件事：

a、积极和学校老师保持联系，了解孩子在新班级融入的情况。

b、降低对孩子的要求，以关注他的情绪和日常为主。

c、帮他寻找一两个好朋友，让他更快融入班级。

好在老师给了我们很大的包容，同学们也特别的质朴可爱，不到一个月他就和班里的同学们打成一片，交了很多新朋友。

一年的时间很快过去了，这一年，我无数次感激自己当时的决定。

学习孩子每天作业不多，基本在学校晚托的时候就能完成。回到家，他先跳绳踢毽子，然后根据老师的要求，完成练字等专项练习。有充足的时间进行阅读，也养成了讲题的好习惯，每天要给我讲两道数学题。

一年时间，他学完了一本古诗词和一本成语故事。这一年，我再也不用为作文发愁，小练笔都可以独立完成，作文都在课堂内完成，期末考试后才发下来。看着天马行空的作文，我几乎要笑出声来。

体育学校非常重体育，学校有田径，篮球，足球，啦啦操等不同的校队，每天晨训，每周两次晚训，每天都有体育任务，这一年，儿子的跳绳单摇从一分钟140个提高到200个以上。毽子从两分钟十几个提高到两分钟一百个。

师生关系学校的每一个老师都很有爱，圣诞节孩子们就差没冲劲校长办公室要糖了。

老师们会认真对待孩子的每一个想法，数学老师会认真批改儿子突发奇想想考一张零分的试卷，班主任会为引导孩子们下课不乱跑，专门买来各类益智的玩具，英语老师就不用说了，那就是一个行走的开心果啊。

老师们认真思考如何驱动孩子的内升动力，针对不同孩子建立不同学习小组，并及时调整，让孩子们互相追赶，真的是比着学习。

孩子性格

孩子性格发生了很大变化。他越来越爱说话，每晚要跟我分享他在学校的学习和生活以及他和同学们之间的大大小小的各种事情。

他开始愿意竞选班干部，并成功地在一年的时间内从宣传委员变成了副班长，变成了班长。因为老师给予班干部班级管理的权利。

他开始学着主持班会，和其他班干部一起，组织班级的各项活动，处理同学们之间的矛盾，甚至因为班里的同学被别的班同学欺负，找人家班的班长谈判。我才发现，他挺能说的，谁说他内向了？

这一年，孩子的脚步并没因为转学停下了，而是走得更快了，他参加了很多校内外比赛，接受了很多新的挑战，他的困惑有人解答，他的受挫能力越来越好，他更加努力了。

一到三年级奖状合集

5、未来：相信会越来越好

原来的学校不是不好，只是不适合我们。气场相同的家校才能形成合力，帮助孩子更好地成长。如果让我当年重来一次，我肯定不会再光打听名气和升学率，我想我会做这几件事：

a、思考我内心希望的教育是什么样的，我的接受底线是什么。

b、询问不同年级的在校生，看看他们每天真实在做的事情。

c、看这个学校对体育、阅读的重视程度。

一所适合孩子适合家长的小学，会使你未来六年得心梗的几率下降好多，相信我，这是肺腑之言。

我坚信我的孩子会越来越好，我也相信我们这个偏安一隅的学校，会凭借它自由博爱的氛围为孩子们创造一片新的天地。

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